بجنوردازنگاه دواتریشی

خلاصه شده مطلب   «بجنوردازنگاه دواتریشی»

000جهانگردان درسفرنامه ها،گاهی به نکاتی توجه داشته اندکه برای بسیاری ازماایرانیان زیباست به طورمثال یک ژاپنی زمانی که به ایران سفری داشته دریک همایش ،خطاب به مسئولان ودست اندرکاران صنعت توریسم درایران ،بیان کرده بود:«شماایرانیان فرهنگ زیبایی داریدولی متاسفانه به معرفی آن کمتراقدام کرده ایدیکی اززیباترین اقداماتی که شمادراتوبوس های خط واحدانجام داده ایدوبرای مردم کشورمابسیارجالب است ،جداسازی زنهاومردهاست زیرااگرخانم هادچارتنگی جاشوندفشاری که برآنهاواردمی شودازسوی خانم هاست وچون ازلحاظ فیزیکی شبیه هم هستندصدمه چندانی نخواهنددیدوتحت فشارروانی نیزنیستندونسبت به هم پرخاشگری نخواهندداشت واسترس ودلهره ای هم ندارند.»

000نگاهی داریم به چندبرگ ازنوشته های دواتریشی که درمهر1383ازبجنورددیدن کرده اندواخیرااقدام به چاپ گزارش سفرخودنموده اند:

خانم «مارتیناپارساکل»راهنمای مسافرتی شرکت «رایف ایزن»که سرپرست یک تور28نفره بودمی نویسد:«تمام افراداین گروه ازاین سفر،ابرازخشنودی ورضایت داشتند،مترجم ایرانی مافوق العاده مودب ومتین بود.برخوردگرم مردم برای همه ماخیره کننده بودمتاسفانه غیربهداشتی بودن وکثیف بودن رستورانهاوتوالت های کنارجاده آزاردهنده بودولی زیباییی ها طبیعت ،آثارتاریخی وباستانی ،دلفریب بودند.

من بارسوم بودکه به ایران سفرمی کردم ،تورهای زیادی رابه کشورهای مختلف برده ام ولی درحال حاضر،تنهادوست دارم به ایران سفرکنم ،چراکه هیچ جای دنیا،چنین مردم خونگرم ومهمان نوازی راندیده ام وعلاوه برآن ،مردم اتریش تصورخوبی ازایران ندارندولی باسفربه ایران دیدگاهشان تغییرپیدامی کندوتوقع دیدن چنین زیبایی هارادرایران ندارندوسفربه ایران برایشان دریک کلمه به گفته خودشان «سورپریز»است .

آقای «هویسلر»60ساله که به همراه همسرخودازبجنورددیدن کرده بودازکسانی است که درشرح سفرخود،دقت عجیبی داشته وبه نکات جالبی اشاره کرده که درقسمتی ازسفرنامه اش می نویسد:

«سفرفوق العاده ای بود،ازجمله نکات مثبت این که ،جاده هابرخلاف آنچه شنیده وخوانده بودیم ومی بایست خاکی وسنگلاخی وپرازدست اندازباشد،خیلی خوب بودندواینگونه انتظارنداشتیم ،دست اندازی نبود،خیابان های ورودی شهرها،خیلی تمیزبودندورودی شهرهابایک میدان شروع می شدکه درآنجا«تابلوی خوش آمدگویی به مسافران »وجودداشت .ساختمانها وبناهای زیادی درحال ساختن بودکه نشان ازحرکت وسازندگی داست .

مردم باهمدیگربه آرامی صحبت می کردندودعواوپرخاش میان آنهاندیدم .عبورمردم ازعرض خیابانهاهم برایم جالب بودچراکه بدون ترسی وواهمه ازلابلای ماشین هاردمی شدندراننده ومترجم ماشین ما،خیلی مهربان ومومن بودندوبدون اینکه مزاحمتی برای ماایجادکنندآداب مذهبی خودرابه جامی آوردندوبه نمازشان خیلی اهمیت می دادندکه برماتاثیربه سزایی داشت .حجاب وچادرهم برخلاف تصورمابه زن های ایرانی ،زیبایی ،وقاروجلوه خاصی داده بود.

امیدوارم جامعه ایرانی به روزجوامع غربی واروپایی دچارنشودوهمین گونه درقالب های خودرشدکندنه واپسگرایی وتندروی مذهبی خوب است ونه بی توجهی به اموراخلاقی وانسانی که گریبانگیرجامعه مادراورپاشده است .

رفتارخوب مردم وخونگرمی ومهمان نوازی آنهابرایمان خیلی جالب بود.»

تاریخ سینمادربجنورد

سینمادربجنورد        قسمت اول

- مظفرالدين شاه در جايگاه قرار مي گيرد. سپس حركت كالسكه هايي غرق در گل آغاز مي شود. شاه بانوان سرنشين را گلباران مي كند و ايشان او را. دختر بچه كوچكي به سوي مظفرالدين شاه مي دود. جلويش را مي گيرند. شاه امر به رها كردنش مي كند و او را در آغوش مي گيرد.» و بدين ترتيب «جشن گل» به عنوان اولين فيلمبرداري ايراني، در تاريخ سينماي ايران ثبت مي شود. گرچه نخستين فيلمبرداري سنددار تاريخ سينماي ايران روي ماسه هاي كنار درياي مانش جلوي هتل پالاس در شهر اوستاند توسط عكاس مخصوص شاه، ميرزا ابراهيم عكاس باشي، از مظفرالدين شاه قاجار و خانم گرون، انجام گرفت، اما اين فيلم هنوز پيدا نشده. به همين دليل«جشن گل» را كه سه روز بعد انجام شد، به عنوان مبداتاریخ سینمای ایران می نامند.

در عين حال هر چند از نوع فيلم هاي يادگاري است ولي به دليل برنامه ريزي و مكان قرارگيري حرفه اي دوربين، نخستين كار مستندسازي ايران هم محسوب مي شود. پس از آن كه «اعليحضرت شاهنشاه» به عكاس باشي دستور فيلمبرداري از مراسم جشن گل را داد پيشاپيش مسير كاروان كالسكه ها و چرخ هاي گلبازان و گلپرانان بررسي شد. دوربين بر روي بالكني مشرف به مسير حركت كاروان ها و گلزاربند (جايي كه شاه در آنجا قرار گرفت) كار گذاشته شد. قسمتي از فيلم «جشن گل» روي ويديوي معروف به مخملباف آورده شده، اما تا سال ۱۳۷۹ كسي از چند وچون محتواي اين فيلم اطلاعي نداشت. تا آن كه از روي كلاه پوستي سواران گارد شاهنشاهي بلژيك و شباهت آنان به گارد سلطنتي انگليس، مسجل شد اين فيلم مربوط به سفر مظفرالدين شاه قاجار به بلژيك است. از سفر سوم مظفرالدين شاه به فرنگ نيز دو تكه فيلم باقي مانده است. (گذر از روي پل آهني منجيل وگذر از جنگل) كه بي شك از نظر هنر فيلمبرداري جزو زيباترين فيلم هاي قديمي ايراني به شمار مي آيند. در دوراني كه هنوز حركت دوربين و امكان زوم اختراع نشده بود.

سينما«شهرزاد»اولين سينمايي بودكه به سال 1318دربجنوردافتتاح شد0اين سينمادرآغازباسالن تابستاني وگنجايش 500صندلي شروع به كارنمود0

«سرهنگ عرفاني »كه سرپرست املاك محمدرضاپهلوي درايران بوداز250كاسب شهرنفري 2500ريال گرفت تابتواندسينماشهرزادراراه اندازي كند0

 يكي ازمحبوب ترين هنرپيشه هايي كه دراين سينمافيلمهايش به نمايش گذاشته ميشد«ام كلثوم »بودكه بااستقبال بيش ازحدمردم روبروشداگرچه اين فيلم دوبله به فارسي نبودولي داراي زيرنويس فارسي بودوافرادبي سواد،براي باسوادهابليت ميخريدندتادرهنگام نمايش فيلم زيرنويس هارابرايشان بخوانن0

بعدهاسالن تابستاني ،تبديل به سرپوشيده شد0

اگرفيلمي بااستقبال مردم روبرونمي شدبدستورسرهنگ عرفاني ،ماموران شهرباني موظف بودندكه بليت رابه اجباردربين كسبه به فروش برسانندكه معمولاخريداينگونه بليط هاي اجباري حداقل سه عددبودوگاهي برخي ازمتعصبين وافرادي كه سينمارامظهرفسادميدانستندبليط بيشتري ميخريدندوپاره ميكردند0

صندلي هاي سينما،درآغازچوبي بودوسپس صندلي هاي فلزي ارج جانشين شد.

برق سينماازيك ژنراتورهندلي تامين ميشدوپس ازمدتي به برق شهركه آنهم بايك ژنراتورنسبتابزرگ توليدمي شدوصل شد0

بلندگوي بزرگي كه روي درخت چناري درمقابل سينمانصب شده بودصداي آهنگ ،گفتگوهاي هنرپيشگان وصداهاي تبليغاتي راپخش ميكردكه ضبط صوتهايي بانوارهاي قرقره اي و صفحه هاي گرامافون  اين كارراانجام ميدادند.

به دليل اينكه دستگاه آپارات چندان پيشرفته نبودازبوبين هاي كوچكي استفاده ميشدكه هرفيلمي 12پرده داشت و12آنتراكت 0

چندسال بعدصاحب كارخانه برق كه شخصي به نام «ادراكي » بودبه خاطرطلبي كه ازسرهنگ عرفاني داشت  سينماراخريدولي خرابي دستگاه آپارات وهزينه هاي جانبي سينما،اجازه ادامه كاررابه ادراكي ندادواوسينماراپس ازمدتي تعطيلي به «شهرداري » واگذارنمودتااينكه زن وشوهري ،سينماراازشهرداري اجاره كردندآنهاپس ازانجام تعميرات جزئي ،سينماراراه اندازي كردنداماپس ازيك سال بدليل آنكه هيچ سودي عايدشان نميشد،آن رامجدداواگذاركردندوسنيمابازبراي مدتي تعطيل   شد0

درسال 1334شمسي ،شخصي به نام «علي كارآمد» كارمندجنگلباني بجنورد،به اتفاق دونفرشريك به نامهاي« حبيب الله رستگا»ر«وفريبرزخان شادلو»سينماشهرزادراازشهرداري تحويل گرفتندوبارديگرسينماآغازبه كاركرددراين دوره نيزبيش ازشش سال نتوانست بكارخودادامه دهدسپس تامدتي محل اجراي برنامه هاي شعبده بازي وكنسرت خوانندگاني بودكه گاهي به شهربجنوردمي آمدند0

سينماشهرزادبعدهابكلي ويران شدوهم اكنون محل آزمايشگاه مركزي آموزش وپرورش بجنوردوپژوهشگاه معلم است 0

درآغازتاسيس، سينماشهرزاد،علاوه بردورديف لژوعادي ،دورتادورش چندغرفه نيزداشت كه محل نشستن رجال شهربود0بهاي بليت آن يك ،دو،سه ريال بود0

شايداگرمدارك ،اسنادوبخشنامه هايي كه درآن زمان ازوزارت خانه هاوادارات مختلف به صاحبان سينماميشدجمع آوري ميشدخودآرشيوگرانقدروباارزش راتشكيل ميدادبراي نمونه يك بخش نامه اداري كه  براي كليه سينماداران آن زمان ارسال شده بودارائه ميگرددكه خودحاوي مطالب بسيارارزشمندومستندي است ازجوّحاكم برفرهنگ ايران:

«اصولاپرده هاي سينمابراي ايران بايستي ازامريكاواردشودمشروط براينكه واقعه موضوع آن نيزبطرزحيات وزندگاني امريكايي مربوط باشد0

2- عموماپرده هايي كه موضوع آنهامنحصربه عشق بازي وجنايات است درايران نمايش داده نشود0

3-درضمن پرده هاي تبليغاتي كه عمومابعنوان پيش درآمدنمايش داده ميشودمنحصراموضوعات ورزشي وبازي هاي ورزشي وامورصحي مجازباشدوبالخصوص نمايش (مد)جديدلباس وطرزآرايش وغيره ممنوع گرددزيرانه بااصول معيشت مشرقي ونه باثروت ملي ومصالح قومي ماموافقت دارد0

4- مديرسينماموظف باشدكه ماشين خودرامنظم بداردوپرده هاي كهنه ومندرس راكه هرلحظه آتش مي گيردووقت تماشائيان تلف ميشودنمايش ندهد0

5-مديرسينمابايدموظف باشدكه ترجمه درست وصحيح پرده رابه نظرتماشاچيان برساند نه اينكه مانندبعضي موسسات تهران يك نفرراكه خودش چيزدرستي نمي فهمدبگمارندكه بخواهدمطلب مجهول راباعبارت مبهم وبه زوردادوفريادبه مردم بفهماندويامانندبعضي ديگرعبارات عجيب ومضحكي ،به عنوان فارسي درپرده بنويسندلازم است موسسات سينما،قدري ازمنافع هنگفت خودرابه مترجمين حسابي بدهندتاترجمه كامل وصحيح به زبان ساده فارسي به نظر مردم برسد0

6-جاي نشيمن بايستي درزمستان به حدكفاف گرم باشدنه چنانچه زمستان امسال ديده شدسرماي سالون باعث ناخوشي مردم گرددونيزصندلي ها بايدبه قدركفاف فراخ باشدكه راه عبورداشته باشد0

7- پرده هايي كه ازلحاظ تبليغات سياسي وارائه عظمت يك دولت اجنبي وياازلحاظ ديني واثبات حقانيت يك مذهب خارجي وياپرده هايي كه برعليه ملل مشرق وبراي لكه دارنمودن آنان تهيه شده اصلادرايران ممنوع گردد0»

طنزدرکلام مردم بجنورد

دراولین هفته اردیبهشت ویادرفرصتی که پیش بیایدبه زودی این مطلب تقدیم همشهریان عزیزخواهدشدتابینیدچقدرمردم خوش فکرما،خوش ذوق وخوش سلیقه هستند.درضمن امان پلوچهره معروف بجنوردهم مدتی است که فوت کرده روحش شادواگرعزیزانی ازاوخاطره ای دارندارسال کنندممنون خواهم شد. 

خوش رکاب قسمت یازدهم

 

خوش رکاب(قسمت یازدهم)

پشت  نوشته کامیون ها،اتوبوس هاووسایل نقلیه عمومی جملات وابیات واحادیث زیبایی است که بیانگرفرهنگ وبینش واحساس رانندگان است از15سال قبل جمع آوری این هاصورت گرفته که به ترتیب الفبایی تقدیم می شود وامیدوارم روزی عمری باشدوبه چاپ مجموعه آنهااقدام کنم اگرچه هدف این است که درهمشهریان وعزیزان این باورپدیدآیدکه سوژه های خوبی برای تحقیق داریم ولی متاسفانه ازکنارآنهابه آسانی می گذریم.

1.                      به دريارفته مي داند،مصيبتهاي طوفان را0

2.                      به دريايي گرفتارم كه موجش عالمي دارد0

3.                      به دنبال چه ميگــــردي دراين كوي

           به دنبــال اميـــــــدرفتـــــه بربـاد؟

          چه ميخواهي چه ميجويي دراين دشت

           بـه دنبال جوانيهــــــاكه بگذشـــت ؟

4.                  به دنبالم نيا،آواره ميشي .

5.                  به دنيابخند،تادنيابه رويت بخندد.

6.                  به روي ناكســان هرگــزنمي خنــــــــدم

            اگرعمري دگرباشدبه هـركس دل نمي بندم 0

7.                  به رويت گربخنـددگل مشوغــرّه تو اي بلبل

           كه برگل اعتمادي نيست گرحسن جهان دارد0

8.                  بهريك گل، ازهزاران خار،نازمي بايدكشيد0

9.                  بودوركه واردور(تركي – همينه كه هست )

10.               به صبح روشن آغازعشق ما،سوگند0

11.               به صليب صدايت ، مصلوبم اي دوست 0

12.               به ظاهرهمه يارندبه باطن همه دشمن  

             بايدبگريزيم ازاين مردم صدرنگ0

13.               به كه بايددل بست ؟

14.               به من بگواي سنگ صبور،توصبوري يامن صبور؟

15.               به من بگيدپاترول كي به كيه (پشت فولكس )

16.               به نام آنكه محبّت رادروجودمن نهاد.

17.               به نامت بيمه ام كن ،ياابوالفضل .

18.               به نرگس مهرمي ورزم، كه چشمي آشنادارد.

19.               به وقت تنگدستي  ،آشنابيگانه مي گردد.

 

 

 

 

قابل توجه وبلاگ نویسان خراسان شمالی به خصوص بجنوردی

ویژه نامه خراسان شمالی درنظرداردستونی راباعنوان «معرفی وبلاگ ها»بگشایدلذاازکلیه عزیزانی وبلاگ نویس که دوست دارندوبلاگ آنهامعرفی شودلطفاآدرس وبلاگ خودراارسال نمایندودرستونی باعنوان« برگزیده های وبلاگ» مطالبی ازوبلاگ شمادوستان چاپ شودبنابراین به دوکاراقدام نمائیداول ارسال آدرس وبلاگ ویاسایت خودتان دوم مطلبی زیباازوبلاگتان که به نام خودشماثبت شود.

سیداحسان سیدی سیدی زاده 

«قصه ی بابا»از«روسری آبی» شروع شد.

 

 

 

 

سیدی زاده - «دانش آموزان خراسان شمالی درمسابقات ادبی کشورافتخارآفریدند»تیترخبری بودکه موردتوجه بسیاری ازفرهنگ دوستان ومعلمین ودانش آموزان قرارگرفت .دربین این دانش آموزان ،«نازنین گیفانی»ازدانش آموزان بجنوردی ،مقام «ممتاز»قصه نویسی راکسب کرده بودکه بهانه ای شدتابااین دانش آموزخوب بجنوردی مصاحبه ای داشته باشیم که به عنوان اولین سئوال ازاوپرسیدیم:

خراسان  :چگونه واردعالم ادبیات وبه خصوص قصه نویسی شدید؟

- من ازکودکی همیشه علاوه برخواندن کتابهای درسیم به خواندن کتابهای داستان علاقه داشتم وکتابهای داستان زیادی میخواندم واین امرموجب شدتابه ادبیات وقصه نویسی علاقه مندشوم،البته چون مادرم که استاددانشگاه می باشد واهل قلم ونوشتن است ودرعرصه ی داستان نویسی نیزموفق عمل کرده راه برای من هموارترشده بود.

خراسان :نقش دبیران ادبیات، درموفقیت شماهم تاثیرداشت؟

- بله،تاحدودی،دبیران ادبیات کمتربه طورتخصصی درباره داستان اطلاعات به روزدراختیارم می گذاشتندونقش آنها،بیشتردرزمینه تشویق من به نوشتن بود.

خراسان :اولین داستانی که نوشتیددرچه سنی وچه نام داشت ؟

-         اولین داستان های من داستانهای کودکانه ای بودکه درکلاسهای سوم وچهارم می نوشتم ولی شایدبتوانم بگویم داستان نویسی رابه طوررسمی ازسال اول راهنمایی شروع کردم که داستانی بودبه نام  «معصومه»که درواقع اولین کارداستانی من بود.        

خراسان :موضوع داستان حول چه موضوعی بود؟

-         داستان یک دخترروستایی بود که برای کارکردن به شهرآمده بودودراین داستان برخورددوفرهنگ شهروروستا،مشکلات زندگی درشهر،سختی های پیداکردن کاروخلاصه مشقت های زندگی اومطرح شده بودند.

خراسان :چه نوع کتابهایی می خوانید؟

-         من سعی می کنم همه نوع داستانی، بخوانم داستانهای تخیلی ،داستانهایی که سبک ادبی زیبایی رادنبال بکنند،داستانهایی که درآنهااستعاره بیشتربه کاربرده شده باشدو...

خراسان :آخرین کتابی که خواندید؟

-           کتابی به نام«نام هاوسایه ها»از«محمدرحیم اخوت» که برنده ی جایزه ی گلشیری شده بود.

خراسان :چه داستانی درمسابقات سطح استان ، ارائه کردید وباکدام داستان درسطح کشورمقام آوردید؟

- داستان «روسری آبی»رادرسطح استان ارائه کردم وبا«قصه ی بابا»درسطح کشورمقام ممتازی راکسب کردم .

خراسان :به نظرشمایک داستان خوب بایدچه ویژگیهایی بایدداشته باشد؟

-         دردرجه اول یک «سوژه ی خوب وجذاب وگیرا» داشته باشدونویسنده بایدبتواند«طرحی خوب» برای داستانش بریزدوازسویی داستان باید«آغازی گیرا»و«پایانی تاثیرگذار»داشته باشدالبته نویسنده بایدبتواندباپرداخت داستانی ،طرح راگسترش دهد.

خراسان :چگونه می توان دانش آموزان رابه داستان نویسی علاقه مندساخت؟

بایدبپذیریم که نمی شود کسی رابه زورعلاقه مندبه داستان نویسی کردبلکه بایدکسانی راکه دوست دارندبنویسندتقویت کنیم دانش آموزان علاقه مندبه داستان نویسی اول ازهمه باید«داستان های خوب» از«نویسندگان خوب» رابخوانندوالبته به سبک نوشتن آنهادقت کنندیعنی کتاب راسریع نخوانندتابفهمندپایان داستان چه می شود.البته خواندن کتابهای «تئوری داستان نویسی» هم  می تواندبسیارموثرباشد وجودانجمن های «ادبیات داستانی» می تواندنقش موثری در پیشرفت علاقه مندان به داستان کمک کند.

مصاحبه باآقای عزیزالله رحیمی

نقش پژوهشکده تعلیم وتربیت درروندتوسعه آموزش وپرورش

سیدی زاده - اززمانی که«پژوهشکده »ی تعلیم وتربیت وزارتخانه آموزش وپرورش به «پژوهشگاه» مطالعات وزارت آموزش وپرورش ارتقاء یافت بسیاری ازفرهنگیان فرهیخته این کاررابه فال نیک گرفته ومطمئن شدندکه ارزش کارهای تحقیقی وپژوهشی بااین عمل بالاترخواهدرفت .ازاین روبه سراغ آقای عزیزا... رحیمی کارشناس ارشدرشته ی جامعه شناسی ،درحال حاضربه عنوان کارشناس مسئول تحقیقات وپژوهش سازمان آموزش وپرورش خراسان شمالی مشغول کارمی باشدرفتیم تاازاهمیت این حرکت علمی درامرآموزش وپرورش ایران جویاشدیم ،رحیمی8سال عضوگروه پژوهشی علوم اجتماعی جهاددانشگاهی مشهدبوده وکارنامه پژوهشی اودرسه زمینه ی اجرای طرح های پژوهشی ،تالیف مقاله وکتاب توانمندی اورادرامرمطالعه وتحقیق وکنکاش نشان می دهدمقالاتی چون تحلیلی پیرامون محرومیت تحصیلی دختران درجامعه روستایی،هنرمتعهددرنگاه دکترشریعتی،تحلیل اجتماعی خودسوزی دختران ترکمن ،رسم اترباشلق تداوم مظلومیت زنان ترکمن،ریشه های اقتصادی – اجتماعی درگیری هاوخشونت های روستایی و... بیانگرموفقیت وی درزمینه تحقیق وپژوهش می باشد .مصاحبه ماراباایشان درباره ضرورت تشکیل پژوهشکده تعلیم وتربیت درخراسان شمالی می خوانید:

خراسان:چه ضرورتی احساس شدکه پژوهشکده تعلیم وتربیت وزارت آموزش وپرورش به پژوهشگاه تبدیل شود؟

-  حجم زیادفعالیت های پژوهشی دراموزش وپرورش درده ساله اخیروتراکم تجربه پژوهشی ونیازبه پژوهش هایی که بتوان بااستنادبه یافته های آنهاتصمیماتی درسطح کلان اتخاذکرداین ضرورت حس شدکه درهراستانی یک مرکزپژوهش های ملی باپژوهشگاه همگامی وهمراهی کندوهم نیروی تخصصی کافی که مورداعتمادباشدوتراکم تجربه ی پژوهشگری رامتمرکزکند

 خراسان:بنابراین استان هایی که دراین زمینه همکاری نکنندوخودراباانتظارات پژوهشگاه مطالعات وزارت اموزش وپرورش هماهنگ نکننددرزمینه تحقیقات پژوهشی دچارمشکلاتی خواهندشد؟

- بله ،مسلما دچارمشکلاتی خواهندشدزیرااین استان هادرزمینه ی تحقیقات پژوهشی قادرنخواهندبودانتظارات فرهنگیان وپژوهشگران رادرک نمایندودرزمینه تربیت حرفه ی پژوهشگری بسترمناسب رافراهم نمی کنندواعتبارات پژوهشی استان به خوبی جذب نخواهدشدفعالیت های فکری وپژوهشی ،جایگاه ومنزلت شایسته ی خودراپیدانمی کندوانرژی که صرف تولیدفکرواندیشه درسطح استان می شوددرجاهایی دیگرهزینه خواهدشد.

خراسان:باتاسیس پژوهشکده تعلیم وتربیت امکان تجمیع پژوهشگران فراهم خواهدشداین تجمیع ،حرکتی نوین رادرکارهای تحقیقاتی شکل خواهدداد؟

- گام موثری که برداشته می شوددرمرحله اول تجمیع محققین خواهدبودکه این امرموجب احساس هویت پژوهش درفرهنگیان خواهدشدوانگیزه کاروفعالیت درعرصه ی پژوهش تقویت می شودوبازخوردانجام فعالیت های پژوهشی به بهبودتعلیم وتربیت وتصمیم گیری دراستان کمک می کند.

 خراسان:آیااین پژوهشکده می تواندیاوری برای محققین ومولفین ونویسندگانی که درآموزش وپرورش خدمت می کنندباشدتابتوانندکتب خودرابه چاپ برسانند؟

- خوشبختانه درآموزش وپرورش افرادعلاقه مندبه نویسندگی وفعالیت های پژوهشی فراوانند،عده ای سازوکارچاپ آثارخودرایافته اندومخاطبان خودرامی شناسندوباکسب مجوزازوزارت ارشادوازطریق انتشاراتی هااقدام به چاپب آثارخودمی نماینددرکناراین عزیزان ،فرهنگیانی هستندکه تازه کارندونیازمندحمایت مالی ومعنوی می باشندتاآثارشان به چاپب برسدبرای این امردرشورای تحقیقات استان ها،زمینه هایی فراهم شده است که حمایت ازاین آثاربه اشاعه فرهنگ پژوهشگری درآموزش وپرورش وبه شکل گسترده آن درسطح جامعه کمک کندتربیت پژوهشگری وروح پرسشگری ازمعلم ومدرسه ودانش آموزشروع می شوداگراین نهال رامحکم نکنیم وباحمایت معنوی ومالی آن راشاداب وفعال نسازیم نبایدانتظاررشدوتوسعه ی پژوهشگری رادرجامعه داشته باشیم ونبایدفراموش کنیم که هم علوم باپرسشگری وسپس تلاش فکری برای پاسخ به آن پرسش بنیان شده است ومسلماگام موثری دراین راه راپژوهشکده های تعلیم وتربیت برخواهندداشت.

خراسان :آیابانگ اطلاعاتی ،ازرساله های چاپ شده وچاپ نشده فارغ التحصیلان کارشناسی ودکترا،دراستان خراسان شمالی وجوددارد؟

- بله ،درگام اول ازطریق فراخوان ،عده زیادی ازفارغ التحصیلان کارشناسی ارشد،سوابق علمی وپژوهشی خودرابرای کارشناسی تحقیقات سازمان ارسال کردند،این اطلاعات ذخیره شده وموجودمی باشددرگام دوم درصددتهیه چکیده اثاراین فارغ التحصیلان هستیم ،آثاری که به نوعی درارتباط بامسائل آموزش وپرورش استان باشندوامیدواریم که درمجموعه ای به چاپب برسنداقدامات اولیه برای جمع آوری این آثارشروع شده ودرصورت پشتیبانی مالی ،زمینه ی چاپ آنهابه زودی فراهم می شود.

 خراسان  :نیازهای ضروری واولیه این پژوهشکده چیست وچه امکاناتی ازلحاظ فیزیکی نیازمنداست؟

- ازملزومات اولیه اختصاص یک مکان فیزیکی مناسب است ،فضایی که ازنظرجغرافیایی درموقعیت مکانی مناسب باشدوامکان تجهیزوتوسعه آن به کتابخانه وجودداشته باشدچون فعالیت های پژوهشی بدون اتصال به کتابخانه واینترنت ناقص است . وجودکتب مرجع موردنیاز،آبونمان مجلات علمی وپژوهشی ،وجودقرائت خانه به تفکیک زن ومرد،بانک سی دی های آموزشی وتحقیقاتی ،اتاق آموزش وارائه خدمات رایانه باامکان اتصال  به اینترنت ازملزومات این کارمی باشد.

خراسان :گویامقدارزیادی ازسی دی های نرم افزاری ونشریات وکتب برای پژوهشکده رسیده است آیااستقبال خوب بوده؟

-درحال حاضرمجلات ،کتب بسیارمفیدوسی دی های ارزشمندی که حاوی طرح های پژوهشی است ازسوی وزارت خانه وسایراستانهابه دست مارسیده ولی چون درحال نقل ومکان سازمان ،به محل جدیدهستیم ومحل استقرارپژوهشکده هنوزمشخص نشده درکارتن هاوکمدهابایگانی شده که انشاءالله به زودی زودمحققین می توانندبه آنهادسترسی پیداکنند.

 خراسان  :مکان خاصی رادرنظرگرفته اندکه دراختیارپژوهشکده قرارگیرد؟

- قراراست کارشناسی تحقیقات به محل فعلی «پژوهشگاه معلم »منتقل شودکه ازفضای خوب آنجا،بسیاری ازهمکاران مادرآموزش وپرورش درزمینه تحقیق وپژوهش بهره خواهندبرد.

خراسان :آیامی توان طرح های تحقیقاتی ،ارگانهاونهادهای دیگرراازطریق این پژوهشکده انجام دادوتسهیلاتی دریافت کرد؟

- بله «پژوهشکده تعلیم وتربیت »می تواندبه عنوان یک شخصیت حقوقی دراجرای پروژه های تحقیقاتی استان پیشگام باشدوسازمان های اداری که بودجه پژوهشی دارندبااعتمادواطمینان ازطریق پژوهشکده ،قراردادپژوهشی امضاء نمایند.

 خراسان  :منابع درآمداین پژوهشکده ازکجاتامین می شود؟

- بااستنادبه ماده 46بندج قانون بودجه مقررگردیده است حداقل 2درصدازاعتبارات دستگاههای اجرایی به فعالیت های مربوط به تحقیقات وفناوری اختصاص یابدباتوجه به اینکه گروه «تحقیقات وفناوری اطلاعات»مکمل هستندومعمولادریک جامستقرمی شوندجذب این بودجه مهمترین منابع تامین هزینه های پژوهشکده است .قید«حداقل»دودرصدبه این معنی است که می توان بیشترازاین مبلغ راهم به امورمربوط به تحقیقات اختصاص داد

خراسان :تولیدنرم افزارهای علمی نیزمی تواندمنبع درامدخوبی باشد.

- بله باراه اندازی پژوهشکده می توان کلاس های آموزشی – تخصصی درارتباط باتحقیقات راه اندازی کردکه خوددرآمدزاست وتولیدنرم افزارهای علمی جدیدهم که می تواندزمینه مالی خوبی رابرای تحقیقات بعدی فراهم کند.

 خراسان  :این پژوهشکده می تواندگامی موثردرراه هدفمندکردن رابطین تحقیقات وتشکیل کمیته های پژوهشی بردارد؟

-         مسلماچون یکی ازاهداف این پژوهشکده این است که بتواندفعالیت های رابطین تحقیقات وکمیته های پژوهشی مناطق ومراکزتربیت معلم راسازمان دهی کند.گروه های پژوهشی درحوزه های مختلف تشکیل دهدمانند:گروه های پژوهشی درحوزه ی علوم اجتماعی ،حوزه روانشناسی وعلوم تربیتی ،حوزه مدیریت وبرنامه ریزی ،حوزه ی علوم اجتماعی،حوزه تاریخ ،جغرافیاوغیره

 

مصاحبه باآقای حسین پایدارنویسنده کتاب انقلاب اسلامی دربجنورد

  تاثيرسياست دول خارجي درتاريخ محلي

سیدی زاده – حسين پايدار،كارشناس ارشدرشته تاريخ است كه مقالات متعددي ازوي درمجلات ونشريات مختلف چاپ شده است كه كتاب «انقلاب اسلامي دربجنورد» وبه عبارتي تاريخ معاصربجنوردكارپرزحمت وارزشمندي بودكه توسط وي و«بيژن پايدار»به چاپ رسيد .اين كتاب بازتاب هاي گوناگوني دربين اقشارمختلف بجنوردداشت .فرصتي پيش آمدتاباوي مصاحبه اي داشته باشيم كه درآينده اي نزديك مصاحبه اي نيزبابيژن پروان خواهيم داشت به عنوان اولين سئوال ازپايدارپرسيديم:

خراسان :باتوجه به اينكه شماساليان سال است درنشريات گوناگون، مقالات تاريخي مي نويسيدچرااينقدرديربه فكرتدوين كتابي درموردتاريخ بجنوردافتاديد؟

- درسيرمطالعاتي كه داشتم بارهاوبارهابه نام ايل شادلوبرخوردكرده بودم در«شرح زندگي رجال ايران» نوشته «مهدي بامداد»به نام «جعفرقلي خان شادلو»برخوردكردم .كم كم تصورم اين شدكه اهميت وخدمات اين ايل رابه رشته تحريردرآورم .بامطالعه «تاريخ مختصراحزاب ايران »نوشته «ملك الشعراي بهار»بانام «عزيزالله خان شادلو»مانوس شدم وسپس دركتاب «حركت تاريخي كردبه شمال خراسان»نوشته «كليم ا... توحدي» بانام هاي نجف قلي خان وحيدرقلي خان شادلوآشناشدم دركتاب «بجنوردگذرگاه شمالي خراسان »نوشته عباسيان وسيدي زاده باتاريخ بجنوردآشناشدم ودرصددتحقيق وپژوهش كامل برآمدم اما،كمبودوقت وازطرف ديگرتصوراينكه تحقيق ،موردتوجه مردم قرارنگيردموانعي بودندكه برسرراهم قرارداشتندوازسوي برخي دوستان كتبي رابه چاپ رسانده بودندكه علاوه بر وقت زيادي كه صرف كرده وسرمايه مالي زيادي هم گذاشته بودندولي ازاقبال عمومي برخوردارنبودندچندان به تاليف كتاب رغبت نداشتم .

خراسان :چه عامل وانگيزه اي باعث شدبه سوي تاليف اين كتاب برويد؟

- يكي ازدوستان تلفني بابنده تماس گرفتندوبيان كردندطرحي بااين عنوان درسازمان اسنادانقلاب اسلامي تهران وجودداردشمااگرتمايل داريدمي توانيدبراي قبول آن طرح به سازمان اسنادمراجعه كنيد.باتهران تماس گرفتم ومركزاسنادتهران ،آدرس شعبه مركزاسناددرمشهدرادادند،مراجعه كردم وباراهنمايي هاي صورت گرفته مصمم شدم كه اين كارراانجام دهم. 

خراسان : براي انجام كارطرحي ازپيش براي شروع آماده كرديد؟

- بله ،ابتداطرحي براي پژوهش آماده كردم واين طرح رابه شعبه مركزاسنادمشهدتحويل دادم پس ازيك ماه ضمن قبول طرح ،خواستاراصلاحاتي شدندوهمكاربراي جانشيني وجايگزيني خواستندكه بنده سه نفررادرنظرگرفته بودم كه درتماس تلفني باهمكاري «آقاي بيژن پروان» كه كارشناس ارشدتاريخ بودندموافقت كردند.

خراسان :كارراچگونه شروع كرديد؟

- من يك شناخت كلي ازتاريخ بجنوردداشتيم باآقاي پروان مطرح كردم .اطلاعات جالبي ايشان داشتندولي همه اطلاعات ماكلي بودلذاباهماهنگي آقاي پروان قرارشدسئوالات مصاحبه رامرتب كرده ،به سراغ معمرين شهربرويم ولي متوجه شديم كه معمرين نيزپاسخ سئوالات ماراكلي بازگومي كنندوگمان براين داشتندكه مامي خواهيم تاريخ ايران راتدوين كنيم . 

خراسان :براي حل اين مشكل كه بسياري ازمحققين باآن روبروهستندچه كرديد؟

- مسيركارروروش راتغييرداديم.درطي چندجلسه طريقه جمع آوري اطلاعات رابه اين صورت مشخص كرديم كه اطلاعات كلي خودرازمان بندي كنيم وسپس به سوي آرشيوروزنامه هاي محلي واستان برويم وحوادث رابازنويسي وسئوالات مصاحبه رابه روشي ديگرطراحي كنيم .براي اين كارباآقاي پروان دوماه كامل دركتابخانه آستان قدس رضوي مستقرشده وتمام روزنامه هاي موجودكتابخانه راورق زديم واطلاعات جزئي وكامل حوادث رابدست آورديم پس ازآن به كل كتب موجودكتابخانه آستان قدس رضوي مراجعه كرديم واطلاعات جامع بدست آورديم كه دراين مرحله متوجه شديم كه ناخودآگاه بخش اول كتاب جمع آوري وكامل شده است وبه اتفاق آقاي پروان بخش اول راتدوين كرديم.  

خراسان :بنابراين بااطلاعات وسيع كتابخانه اي ويابه اصطلاح «بادست پر»به سراغ مصاحبه شوندگان رفتيد؟

- بله ، درمرحله دوم به مصاحبه بامعمرين وشاهدان وحاضران حوادث پرداختيم واطلاعات كلي وجزئي راتعقيب كرديم وچون بااطلاعات كاملي مي رفتيم مصاحبه شوندگان شگفت زده مي شدندكه چگونه سيرحوادث ووقايع رابه صورت بسيارجزئي به دست آورده ايم؟به طورمثال بعضي ازسئوالات مابامنافع مصاحبه شونده درگيربودكه تقاضاي خاموش كردن ضبط صوت رامي كردندوآنهاآدرس اطلاعات راازمامي طلبيدندوگاهي مجبوربوديم براي آنان ازمنابع فتوكپي تهيه كنيم .انجام كاردراين مرحله بسيارشيرين ولذت بخش بودكه تاريكي هاي تاريخ رابراي ماروشن ومنورمي ساخت .

خراسان :نمونه اي ازاين برخوردهارابيان كنيد.

- چندآمريكايي به شهرستان بجنوردآمده بودندبه بهانه جهانگردي ومدت هادرروستاي «علي آباد»بجنوردساكن بودندوقتي ازمصاحبه شونده كه ميزبان آنهابودجزئيات راسئوال كرديم مصاحبه شونده درشگفت مي ماندوتقاضاي گذرازاين مقوله راداشت ولي مابه اواطمينان مي داديم كه بازگونكنيم ولي بازهم بسياري ازمواردرابازگونمي كردند. 

خراسان :درمورداصل چهارترومن هم حتمابيشتربامشكل برخوردمي كرديد؟

-  بله ،طرح ترومن رئيس جمهورآمريكاراكه دنبال مي كرديم هيچكس حاضربه مصاحبه نبودواداره كشاورزي هيچ اطلاعي وسندي نداشت وقتي ازسفرخانم «لمتون»به بجنوردوروستاهاي اين شهرازمنبعي سئوال مي شداوازاطلاعات ما،درشگفت مي مانديامسئله «لژلاينزوروتاري»ازمنابع  پرس وجومي كرديم همگي تقاضاي عدم پيگيري مي كردند.

خراسان :برخوردهاي تندي هم حتمادرحين مصاحبه باشماصورت مي گرفت ؟

- بله درمنزل يكي ازآقايان نشسته بوديم اوبعضي ازمدارك واسنادخويش راازقبل براي پاسخگويي به ماآماده كرده بودآقاي پروان سئوالات مصاحبه راتعقيب مي كردوبنده برخي ازاسنادرامطالعه مي كردم ناگهان يك تقويم به دستم رسيدودرحين مطالعه به زمان تشكيل جلسات باشگاه لاينزوموضوعات آن جلسات پي بردم .بنده وقتي سئوالاتي ازاوكردم ،مصاحبه شونده انكاركردكه بانشان دادن صفحاتي ازتقويم خوداو،ديدم كه عصباني ،نگران وپريشان تقويم راباناراحتي ازمن گرفت و...ماموضوع رافيصله داديم .

خراسان :البته اين مواردنادربودندوبسياري ازمعمرين بجنوردي درپاسخ دادن به سئوالات بخصوص درموردتاريخ بجنوردهمكاري خوب دارند.

- بله ، بسياري ازمصاحبه شوندگان محبت داشتندازپذيرايي ،احترام ووقت دادن براي مصاحبه دريغ نمي كردندكه قابل تقديراست حتي يكي ازمطلعين كه بيشتراوقات سخت مشغول كاربودمامجبورشديم درمحل كارش تاديروقت بمانيم وبالاخره ساعت 10 شب تابستان وقت مصاحبه داده شدوتاساعت 2بعدنيمه شب باحوصله تمام به سئوالات ماپاسخ دادند.

خراسان :دركتاب به سندهاي زيادي ارجاع داده ايدبراي تهيه اين اسنادچگونه اقدام كرديد؟

- به موسسه تاريخ معاصرايران ،وزارت امورخارجه ،سازمان اسنادانقلاب اسلامي وكتابخانه مجلس شوراي اسلامي مراجعه كرديم .

خراسان :چه مدت وهمكاري اين موسسات باشماچگونه بود؟

- حدوددوماه درحال استفاده ازاسنادبوديم وهمكاري خوبي راباكليه پژوهشگران داشتند.

خراسان : شاخص ترين مطالبي كه دراين تحقيق به آنهادست يافتيدچه بود؟

- اطلاعاتي ازروحانيت مستقل وتوجه روحانيون به مسائل اجتماعي رادرك كرديم درقضاياي ملي شدن صنعت نفت ،فعاليت حزب توده دربجنوردبسيارپررنگ بوده واين تكاپوهاوتلاش هاي حزب توده دربجنوردازديگرشهرستان هاي استان بيشتربوده ودرطول تحقيق متوجه شديم كه بعدازجنگ جهاني دوم بجنوردگرفتارمسئله حزب توده ، فسادوفعاليت بهائيان بوده كه دربرابراين جريانات ِ،روحانيت ومتدينين بجنوردي درتلاش نجات وحفظ دين خودتلاش هاي فراواني كرده بودندو

خراسان : به عنوان يكي ازمولفين چه ويژگيهاومزايايي رابراي كتاب انقلاب اسلامي دربجنوردقائل هستيد؟

- اين كتاب داراي معرفي انواع كتب وروزنامه ها مي باشدكه محققين مي توانندبامراجعه به آنها،تحقيقات ونگرش جديدي راپايه ريزي كنند.همچنين داراي اطلاعات سياسي ،نظامي ،مذهبي ،اجتماعي وفرهنگي مي باشدواولين كتابي است كه تمام اطلاعات راباهم تجزيه وتحليل كرده است .خوانندگان بامطالعه آن متوجه مي شوندكه چگونه طرح وبرنامه استعمارگران برفضاي ايران وبجنوردتاثيردارد.

خراسان :ممكن است مثالي بارزوروشن ازتاثيرات برنامه ريزي هاي جهاني درتاريخ منطقه بزنيد؟

-    انگلستان بعدازجنگ جهاني اول سياست«ايجادحكومت مركزي» راطراحي مي كنداين طرح دربجنوردباعث كشته شدن« سردارعزيزالله خان شادلو»تبعيد«ايل شادلو»به حدوداصفهان مي شود.

خراسان: واين دليلي برتاثيرمسائل جهاني برسرنوشت مردم بجنورداست؟

- بله وحتي زماني كه جنگ ترياك درچين شروع مي شودانگليسي هامردم منطقه رابه كشت ترياك تشويق ميكنندياسياست ضدمذهبي رضاخان درباره كشف حجاب ومتحدالشكل كردن البسه مردم ايران .

خراسان :چرانام كتاب را«انقلاب اسلامي دربجنورد»گذاشتيد؟چون بيشترتاريخ معاصربجنورداست ؟

- انقلاب اسلامي مهمترين حادثه قرن بيستم ومهم ترين جنبش اجتماعي ملت ايران درتاريخ اين كشوراست جنبش هاي اجتماعي ايران حلقه هاي به هم پيوسته اي هستندكه فهم هرجنبش درگروتوجه به جنبش هاي پيشين است .انقلاب اسلامي بدون ترديدآخرين حلقه اززنجيره جنبش هاي اجتماعي ايران است كه شناخت دقيق آن بدون شناخت جنبش هاي قبلي حاصل نخواهدشد.

خراسان :انتقادات زيادي به كتاب شمادرمحافل ومجالس مي شودچقدربه خودشمااين انتقادات منعكس شده؟

- بسياري ازهمشهريان ازاين كارتقديروتشكركرده اندوبرخي انتقاداتي داشتندمانندكساني كه اسم كتاب رانپسنديدندعده اي اظهاركرده اندكه كتاب فقط به نقش جريانهاوسازمانهاي مذهبي سياسي توجه داشته ويك سونگربوده كه تاحدودي مي پذيريم زيراجريان عمده واصولي مخالف رژيم پهلوي همين جريان بوده است ولي به جريان حزب توده ،دروايش ،گروهك طوفان ونقش افكاردكترشريعتي ودگرانديشان نيزماتوجه كرده ايم .

خراسان :اشتباهات چاپي فراواني هم دركتاب وجوددارد.

-    بله متاسفانه دراين مورداعتراض وانتقادزيادشده كه مي پذيريم كه دراسامي افراد،اماكن وحتي درتاريخ برخي حوادث اين اشتباهات وجودداردكه انشا ءالله درچاپ هاي بعدي اصلاح خواهدشد.

خراسان:وسخن آخر؟

-    من به نوبه خودم ازاظهارنظركارشناسانه ،شجاعانه ،آگاهانه ومنصفانه محققيني كه به نقدعلمي كتاب مابپردازندتشكرمي كنم واميدوارم آنهانيزبه پژوهش پرداخته ويافته هاي تازه ،نووبديع رابااين زمينه گسترش بدهندچنانكه كارمامديون تلاش صادقانه ،انسانهاي فرهيخته قبلي بوده است . 

خوش رکاب قسمت دهم

 

 

خوش رکاب(قسمت دهم)

پشت نوشته کامیون ها،اتوبوس هاووسایل نقلیه عمومی جملات وابیات واحادیث زیبایی است که بیانگرفرهنگ وبینش واحساس رانندگان است از15سال قبل جمع آوری این هاصورت گرفته وامیدوارم روزی عمری باشدوبه چاپ مجموعه آنهااقدام کنم اگرچه هدف این است که درهمشهریان وعزیزان این باورپدیدآیدکه سوژه های خوبی برای تحقیق داریم ولی متاسفانه ازکنارآنهابه آسانی می گذریم.

      1.        بمیردروزگارباخاطراتش بنازم قدرت پروردگاررا.

      2.        بنال اي بنزده تن زيرپايم

       كه من عاشـــق كربلايم .

      3.        بنام زندگاني ،حرامم شدجواني .

      4.        بنام دلارامي كزودل گيردآرام .

      5.        بنزميگه گازم بده ،ولووميگه نازم بده، ماك ميگه:  بارم بده ، خاله ليلابروكنار0                                                                                                                                                                           

      6.        بنشين برلب جوي وگذرعمرببين0

      7.        بهارآمدهمـه شادندغيـــــرمن كه غمناكم

     منم روزي شوم خرّم كه رويـدلاله ازخاكم0

      8.        بهاربودوتوبودي وعشــــق بودواميّـد

     بهاررفت وتورفتي وهرچه بودگذشت .

      9.        به اميدديدار.

    10.      به اميدديدارت به اين باغ پركشيدم .

    11.      به انتظارنبودي زانتظارچه داني ؟

    12.      به اندوه آينده، خودرانباز.

    13.      به اوبگوييددوستش دارم.

    14.      به برگ گل دست نزنيد.0

    15.      بهترين دوست اونه كه دست آدم رابگيره وقلب آدم راحس كنه.

    16.      به توچه  ، حسودي مگر؟

    17.      به چشم بسته ،نيكوميتوان يارراديدن .

    18.      به چشمهاي توسوگند.

    19.      به چشمهايت بگو،دست ازسرم بردارند.

    20.      به حق ساقي كوثروجودت بي بلاباشد.

    21.      به خاطراشك مادر،احتياط كن سالار0

    22.      به خاطرتوبرميگردم0

    23.      به خاطرتوسالار0

    24.      به خاطر شهرتو،برمي گردم0                         

    25.      به خاطرنگاهت ،برمي گردم 0

    26.      به خال لبت اي دوست گرفتارشدم .

    27.      به خداي كعبه رستگارشدم0                                                   

28.                    به دادم برس اشك ، دلم خيلي گرفته 0

     به درويشي قناعت كن كه سلطاني خطردارد.

نه هرکه چهره برافروخت دلبری داند

                                نه هرکه چهره برافروخت دلبری دارند

 

احسان سیدی زاده- عباس تیمورزاده ،بهارسال 1354درشهررازمتولدوتحصیلات راتاپایان دوران متوسطه دررازگذرانده ودرسال 1373برای ادامه تحصیل به مرکزتربیت معلم امام محمدباقر(ع)شهرستان بجنورد واردشدکه بنابه گفته خودش،نقطه عطفی درزندگی او بودوآنهم آموختن خوشنویسی بطورکلاسیک درکنارخلیل رستمی وجناب مصطفی مهدی زاده بودوی با مدرک کارشناسی دریکصدوده کیلومتری بجنورددریکی ازروستاهای مانه وسملقان درحال تحصیل است دارای مدرک «ممتاز»درخوشنویسی می باشد.درهمایش« هنرمندان خراسان شمالی» فرصتی پیش آمدتامصاحبه ای باایشان داشته باشیم که به عنوان اولین سوال پرسیدیم:

خراسان :باتوجه به اینکه مدرک ممتازدرخوشنویسی داریدوامروزهم دراین نمایشگاه وهمایش حضورداریدبفرمائیدتابه حال درچه نمایشگاه وجشنواره های خوشنویسی  شرکت کرده اید؟

-         درنمایشگاههای متعددی درداخل وخارج شهرستان شرکت نموده ام ازجمله نمایشگاه انفرادی خودبنده دربهار1380بوده ،درجشنواره «خوشنویسان جهان اسلام» نیزشرکت داشته ام.

خراسان: چه رتبه هایی رابدست آورده اید؟

رتبه اول «جشنواره دانشجویی استان خراسان»درسال 1374و در«جشنواره هنرهای تجسمی فرهنگیان سراسرکشورسال 1382شرکت داشتم که رتبه اول این جشنواره درخط نستعلیق راکسب کردم وهمچنین رتبه اول خوشنویسی «رشدمعلم» درسال 1380ورتبه دوم «جشنواره قرآن وعترت »استان خراسان.

 خراسان : باروی کارآمدن کامپیوتر،ونرم افزارهایی که کارخوشنویسی ازطریق آن صورت می گیردآیاکاروهنرخوشنویسی کم رنگ ترشده ؟

خوشنویسی تنهاکناریکدیگرچیدن حروف وکلمات نیست بلکه چگونه چیدن آنهانیزشرط است بدین معناکه اگرکسی باخوشنویسی ورمزورازآن آشنایی نداردنمی تواندیک اثرهنری که دارای« صفاوشان» که دواصل قابل تامل ازاصول دوازده گانه خوشنویسی می باشدرابیافریندونمی تواندآن ریتم وحرکت رژه دارحروف وکلمات دریک سطرراکه اساس آنهابربیضی است بیافریندلذاازاینجاست که نه تنهانقش خوشنویسی در آثارماندگارکمرنگ نخواهدشدبلکه برجسته ترخواهدبود.

خراسان :باتوجه به بیان شما،خوشنویسی راهنرمی دانیدیافن ؟

- «فن» است چراکه تامراحلی برآن اصول وقواعدحکم فرماست. بدین معناکه هنرجووقتی واردکلاس خوشنویسی می شودمی آموزدکه« الف» سه نقطه است وروی خط زمینه (سطر)قرارمی گیردو «ب»5نقطه وبه همین صورت... امااین قواعدواصول تاحدودی است وبعدابه این نتیجه می رسیم که« الف» یک نقطه ای هم می شودنوشت که جایگاهش باتوجه به حروف قبل وبعدازخودش مشخص می شودواینجاست که «هنر»بودن خوشنویسی آغازمی شودوکسانی که به این مرحله می رسندآثاری خلق می کنندکه اگرحتی مخاطبانشان کسی غیرازخوشنویس باشدبه هنری بودن اثرواینکه حروف وکلمات باتوجه به شاخصه های هنرهای تجسمی هرکدام بایدآنجایی که قرارگیرندقرارگرفته اندواینجاست که خوشنویسی رابه عنوان یک هنرمحض وخالص معرفی می کنندچراکه خوشنویسی رامی توان ازدیدگاه یک موسیقیدان دارای ریتم وآهنگ دانست وازدیدگاه یک گرافیست می توان جایگاه حروف وکلمات ودرهم تنیدن آنهارابررسی کرد.

خراسان :دردورانی که دانشجوی تربیت معلم بودیدیکی ازخاطرات  خوب باشمابودن مرتب خط نوشتن وتمرین کردن شما بودهنوزهم باداشتن مدرک ممتازدرخوشنویسی تمرین وممارست ادامه داردروزی چندساعت تمرین می کنید؟

-         خوشنویسی ازجمله هنرهایی است که اگریک روزتمرین نکنیم «خودمان»می فهمیم که پس افتاده ایم واگردورروزتمرین نشود«اطرافیانمان»می فهمندواگرسه روزاتفاق بیفتد«همه» می فهمنداین نشانگرنیازمدام ومستمرتمرین درخوشنویسی ست.

خراسان:تمرین برای خوشنویسی هم راه وروش خاصی واشکال گوناگونی داردیامانندیک مبتدی فقط بایدروی کاغذنوشت وپاره کرد؟

-         تمرین برسه گونه است مشق نظری ،مشق عملی ومشق خیالی.

درمشق نظری،خوشنویس به خطوط نخبگان این هنر«دیدگان» خودرامزین می کندتابامطالعه دراین زمینه بتواندآگاهی وبصیرت کافی پیداکندوبعدواردمشق عملی می شودبه این صورت که آن اطلاعاتی راکه جمع آوری نموده ودرحافظه ای که جایگاهش مقرراست انباشته است بتوانددرانگشتان خودباتمرین وممارست بسیارآن حافظه راایجادکندکه هم ملکه ذهن شودوهم عمل، بدین گونه که حرکات برای ذهن ودست تعریف شده باشدتااینکه حرکتی که درذهن تداعی میشوددست آن راعملی سازدشخص پس ازآنکه مشق نظری راانجام دادبایدبسیاروبسیارتمرین کندومشق خیالی این است که هنرمنددائمادرحال خوشنویسی است چه درحال راه رفتن وچه نشستن و…وقتی که خوشنویس به لحاظ مشق نظری وخیالی به حدقابل قبولی ازرشدرسیده باشددیگرنوشتن برایش آسان است وبه راحتی قلم دربین انگشتانش به حرکت درمی آید

خراسان :آیاهرکسی که وارداین عرصه شودمی تواندموفق باشدباتوجه به اینکه گفته می شودهنربایددرذات آدمهاباشدتااینکه ازقوه به فعل درآیدونشرکندوبخصوص این جمله که برخی می گویندخوشنویسی ارثی است ومانمی توانیم خوشنویس شویم؟

-         به این سوال  دوگونه می شودپاسخ داداول اینکه هرکسی بااستعدادعادی می تواندواردعرصه خوشنویسی شودوپیشرفت قابل ملاحظه ای کسب نمایددوم اینکه من بعنوان یک مدرس اصول رابه هنرجوانتقال می دهم اما«هنروهنرمندشدن» رانمی توانم منتقل کنم، بلکه بایدخودهنرجوبتواندرابطه بین اصول راکشف کندومطالعه نمایدوریاضت بکشدوبه همان پاسخی که درموردفن وهنربودن خوشنویسی عرض کردم برسدتااینکه اثرش رابه عنوان یک اثرهنری ارزیابی کردوبه عنوان یک هنرمندخوشنویس برایش احترام قائل شد.

خراسان :جایگاه نقطه درخوشنویسی؟

نقطه درآرایش وهماهنگی دریک اثرهنری جایگاه ویژه ای داردونقش گسترده ای دراین هنرداردزیرانقطه ازجمله عناصری است که دارای نمادبیشتری نسبت به سایرعناصرمی باشدلذااولین عنصری که نظربییننده رادریک تابلوبه خودجلب می کندنقطه است که انتخاب جایگاه نادرست آن دریک تابلوموجب اذیت چشم وعدم تعادل دراثرهنری می شود.

خراسان:آموزش خوشنویسی رابه دیگران هم که درراس کارهایتان قراردارد؟

- (می خندد)می گویند:«تورابه جایی می اندازم که عرب نی انداخت»،متاسفانه «نی خوشنویسی » ومن باپرتاب «نی عرب»به جایی رفتیم که امکان تربیت هنرجونیست همانطورکه می دانیدمن درفاصله بیش ازصدکیلومتری بجنورددرروستایی تدریس می کنم که هنرجودرآنجانمی شودتربیت کردواگرتربیت هنرجوداشته باشم فقط درایام تعطیلات تابستان است که درکلاسهایی که آموزش وپرورش می گذاردآموزش می دهم.     

خراسان :ماشاهدرشدبی رویه خوشنویسی شده ایم وبسیاری ادعای استادی دارندآیااین هنردرسالهای اخیربیشتر«توسعه»داشته یا«رشد»؟

- متاسفانه امروزه برخی از خوشنویسان، ماکمتربه امر«توسعه»توجه دارندوسعیشان براین نیست که سلیقه ودیدگاه وهوشیاری وآگاهی مردم رانسبت به اثرخویش بالاببرندبلکه تلاششان براین است که کارخودرادرحدسلیقه مردم پایین بیاورندکه تابلوموردقبول واقع شوداینجاست که ازخوشنویسی نه به عنوان فن بلکه به عنوان هنروآنهم هنری محض وخالص می شودیادکردواینجاست که شاهدرشدبیشتری هستیم ولی اساتیدفن ،تلاش بیش ازحدی برای توسعه این هنردارند.

خراسان:بنابراین بایددرورودهنرجویان به دنیای خوشنویسی دقت بیشتری کرد؟

- بله،خوشنویسی ازجمله هنرهایی است که هرکسی رااجازه ی ورودبه آن عرصه داده نمی شودهم به لحاظ معنویت حاکم برآن وهم به لحاظ رمزورازهایی که درقوسهای آن نهفته است

نه هرکه چهره برافروخت دلبری داند     نه هرکه آینه سازدسکندری داند

نه هرکه طرف کله کج نهادوتندنشست    کلاه داری وآئین سروری ، داند

هزارنکته باریکترازمواینجاست            نه هرکه سربتراشد،قلندری داند

که دستیابی به این نکته های باریکترازمو،روح لطیف وآرامی رامی طلبدکه اساس کاردراین شاخه ی هنری است .

خاک رابه علم کیمیاکنیم

جلوگیری از حیف ومیل« بیت المال»و«سرمایه های ملی »باآزمایش  

سیدی زاده – تاچه حداز حیف ومیل شدن بیت المال متاثرمی شویدچندباربه خاطرتکه تکه شدن وازهم پاشیدن آسفالت خیابانها،ریزش بناهای نیمه ساز،نشست دیوارهای منازل این سئوال به ذهنتان خطورکرده است که مسئول ومقصردراین میان کیست ؟آیامی دانیدکه گاهی می شودباهزینه یک صدم درصدی ساخت یک پروژه،درراه آزمایش خاک ومقاومت مصالح ، ازخسارت میلیاردهاتومانی سرمایه جلوگیری کرد؟چقدرازمسئولین استان به امرکنترل کیفی پروژه های عمرانی کشوراهمیت می دهند؟فرصتی پیش آمدتابامهندس احمدنوعی قالیباف  که مدرک کارشناسی خودرادررشته زمین شناسی ازدانشگاه شهیدباهنرکرمان اخذکرده ودرحال حاضر رئیس آزمایشگاه مکانیک خاک دربجنوردمی باشندمصاحبه ای داشته باشیم تاپاسخ سئوالاتی شبیه به سئوالات  بالارادریافت کنیم به عنوان اولین سئوال ازایشان پرسیدیم:

خراسان:خلاصه ای ازسوابق خدمتی خودرابیان بفرمائید.

: سال 1368درآزمایشگاه خاک کرمان، استخدام شدم درسال 73معاون فنی آزمایشگاه فنی استان کهکیلویه وبویراحمدبودم سال 74به عنوان رئیس آزمایشگاه خاک کرج وسپس مدت سه سال رئیس شعبه وسرپرست آزمایشگاه خاک استان قزوین بودم بین سال های 77تا81مدیرآزمایشگاه خاک دراستان زنجان وسپس مدت سه سال باهمین سمت درقزوین خدمت کردم که ازدیماه 1383درخدمت مردم خوب استان خراسان شمالی هستم.

خراسان :این آزمایشگاه تحت نظارت کدام وزارتخانه مشغول به کاراست ودرحال حاضرچه تعدادنیرودرآن انجام وظیفه می کنند؟

:آزمایشگاه مکانیک خاک ازادارات تابعه وزارت راه وترابری است که بیش از40سال سابقه کاری داردودرسطح کشوردرحال حاضر10مرکزمستقل ومستقرداردوباحدود1200پرسنل که حدود65درصدآنهادارای تحصیلات دانشگاهی می باشندمشغول انجام وظیفه است.

خراسان :فعالیت های این آزمایشگاه درچندبخش ارائه می شود؟

: فعالیت هادردوبخش ارائه می شودکه درمرحله اول «کنترل کیفی »پروژه های عمرانی ملی واستانی رانظارت می کندودرمرحله دوم انجام مطالعات وتحقیقات ژئوتکنیک راشامل می شود. 

خراسان :فرمودیدبه شکل مستقل ومستقرعمل می کنیددراین موردبیشترتوضیح دهید.

:   درکنارکارفرمایان ومهندسین ناظرومشاوردرساخت پروژه های عمرانی کمک می کنیم به این شکل که درپروژهامی توانیم مستقرشویم وباانجام آزمایشات روزانه اطلاعات فنی راارائه می دهیم که آزمایشا ت بایدنشان دهدکه این بتن ،توان نگهداری ساختمان رادارد؟این جوش اسکلتی که زده شده می تواندساختمان رادربرابرزلزله نگهداری کندیانه؟حتی این میلگردی که به کاررفته شده آیامی تواندساختمان رامقاوم سازد؟

خراسان :بنابراین شماباادارات ونهادهایی که پروژه های عظیم رادردست ساخت دارندمی توانیدرابطه مستقیم داشته باشید،همکاری آنهاباشماچقدرمی تواندمفیدواقع شود؟

: دقیقاهمینطوراست وبرای همین ازکلیه مدیران دستگاههای دولتی بخصوص شهرداری هاوفرمانداری هاتقاضاداریم که قبل ازاجرای هرپروژه ازقبیل احداث بزرگراه ،ساخت مجتمع های مسکونی ،احداث کارخانه هاو...بامامشورت کنندواگربدانندکه باصرف 1%ازهزینه پروژه درراه آزمایش خاک ومصالح و...می توانندازمیلیاردهاریال حیف ومیل واصراف وخسارت جلوگیری کنندحتماگامهای موثری برمی دارندوهمین 1%هامی توانند99%هزینه آنهاراتامین کند.

خراسان :علت آسفالت کاری های دوباره خیابانهای شهرهاوجاده ها،شکست درساختمانهای بزرگ و...هم به دلیل همین بی توجهی است ؟

: بله ،متاسفانه دربسیاری ازشهرهای ایران بااینه آزمایشگاه مکانیک خاک وجودداردولی بسیاری ازشهرداری هابرای آزمایش مصالح مراجعه نمی کنندتابحث کنترل کیفی راجدی بگیرنددرنتیجه خیابانی راآسفالت می کنندوپس ازشش ماه میلیونهاتومان هزینه انجام شده ازبین می رودوخیابان آسفالت شده بیشتربه جاده شن پاشی شده شبیه می شوددربحث ساختمان سازی نیزچنین است اگرشن وماسه وسیمان که اجزای اصلی ساخت بتن هستندجدی گرفته نشودوترکیب وساخت آنهاسپرده شودبه دست بناویامهندسی که ازآزمایشات آزمایشگاههای خاک اطلاعی نداردهمان بلایی برسرساختمانهای نوسازمی آیدکه درمطبوعات بارهاوبارهاریزش ونشست آنهارامردم مامی خوانند.  

خراسان :دربخش عملیات مطالعات وتحقیقات ژئوتکنیک هم مستقل عمل می کنید؟

: دراین موردفعلاخدمات راازخراسان رضوی می گیریم .  

خراسان :علاوه برتدوین استانداردها،توصیه روشهای مناسب جهت انجام آزمایشات کنترل کیفی مهندسی دربخشهای احداث ونگهداری راه ها،چه اموری به عهده شماست؟

: مکانیک خاک وسنگ ،بتن ،قیروآسفالت ،کنترل کیفیت سازه ها،مصالح ساختمانی ،جوش ،خدمات آموزشی ومشاوره ای نیزبه عهده ماست . 

خراسان :بنابراین تحقیقات کاربردی وکالیبراسیون تجهیزات آزمایشگاهی هم به عهده شماست درکناراینهابانک اطلاعاتی هم دارید؟

: بله مواردی که اشاره کردیدازکارهای این آزمایشگاه است ولی متاسفانه بانک اطلاعاتی تاآغازسال 84نداشتیم ولی درحال حاضرمشغول جمع اوری اطلاعات هستیم .

خراسان :اشاره داشتیدجوش اسکلت های فلزی پروژه هاوساختمانهارانیزنظارت داریداین نظارت وآزمایش به صورت بازرسی چشمی (VT)است ؟

: به سه روش صورت می گیردهمانطورکه اشاره کردیدیک طریق همان نظارت چشمی است ولی به صورت رنگهای نافذ(PT)والتراسونیک (UT)نیزامکان پذیرمی باشد.

خراسان :درآزمایش عملکردی قیروآسفالت به چه نکاتی توجه می کنیدکه متاسفانه درخیابان های شهروجاده های بین شهری ،داستان آسفالت هااسفبارست .

: به ویژگیهای سفتی ،ضریب برجهندگی ،خستگی ،خزش وشیارافتادگی مخلوطهای آسفالتی ازاولویت های کاری است. 

خراسان :به ساده ترین عواملی که موجب آسیب پذیری آسفالتهایی که بدون آزمایش صورت می گیردمی توانیداشاره کنید؟

: به طورمثال آسفالت نبایددردمای زیر10درجه ریخته شود،متاسفانه شاهدیم برخی مواقع، درروزهای بسیارسردمشغول این کارهستندویادرزمان بارندگی آسفالتی ریخته شودنتیجه نخواهددادوبیشتراسراف وحیف ومیل بیت المال است که صورت می گیرد. 

خراسان :درحال حاضرکدام پروژه هاراشمانظارت دارید؟

: پروژه نیروگاه گازی شیروان ،ریخته گری اسفراین ،کنترل وانسدادمرزهای خراسان شمالی درپرسه سووکلاته ابریشم راواحدقراردادی داریم ودر6پروژهبزرگراه قوچان – فاروج،فاروج – شیروان ،شیروان –بجنورد،بجنورد-آژادشهر،جاجرم – سنخواست ،آشخانه – شهرآبادنیزواحدهای محلی داریم وخدمات کنترل کیفی راباکارفرمایان ویابه وزارت راه اطلاع می دهیم.

خراسان:برای آزمایش مثلاسیمان به چه نکاتی توجه می کنید؟ 

:تعیین مقاومتهای فشاری ،کششی ملات سیمان،تعیین غلظت طبیعی آن ،تعیین زمان گیرش به روشهای ویگات یاگیلمور،تعیین وزن مخصوص ونرمی سیمان ،تعیین گیرش کاذب ملات .

خراسان :انبساط طولی وتعیین حرارت هیدراتاسیون آن هم به عهده شماست ؟

: بله ،ودرکناراین مواردبه تعیین انبساط سولفاته آن هم دقت می شود.

خراسان:سال ها،قبل موقعی که درخیابانی  می خواستندخط کشی هایی درخیابان ،توسط مامورین راهنمایی رانندگی صورت گیردبه جواب آزمایش ،آزمایشگاه خاک نیازداشتندآیادراین موردهم شما،آزمایشاتی صورت می دهید؟

:بله یکی ازظریف ترین کارهایی که درامرخط کشی خیابان هاوجاده هابایدصورت گیردآزمایش های فیزیکی وشیمیایی گلاسبید((GLASS BED مصرفی دررنگهای ترافیکی است که بایدمیزان شفافیت وضخامت و...آن محاسبه شود 

خراسان :همکاری شهرداری ومعاونت  نوسازی هاوعمرانی نهادهاوارگانهاباشماضروری است ؟

:بله خوشبختانه من در8سالی که مشغول خدمت درقزوین وزنجان بودم ارتباط شهرداری باماخوب بودولی چون ازمدت حضورمن دربجنوردچندماهی نمی گذردچندان ارتباطی زیادنداریم ولی علاقه مندبه همکاری هستنندبخصوص بانظام مهندسی ارتباط ماکاملاتنگاتنگ است ونیازراحس کرده اند.  

خراسان :زمان پاسخگویی شمابه یک آزمایش معمولاچه مدت زمان می برد؟

: برای آزمایش آسفالت طی 24ساعت اول جواب می دهیم برای  بتن ،توسط اکیپ اعزامی ،نمونه گیری صورت می گیردطی 7روزاول نتیجه قمستی ازآزمایش وطی 27یا28روزبعد نتیجه آزمایش کامل به آنهاابلاغ می شود.  

خراسان :وضعیت تجهیزات وامکانات وپرسنلی آزمایشگاه مکانیک خاک رادرخراسان شمالی اگربخواهیدباخراسان جنوبی که همزمان تشکیل شده مقایسه کنیدچه وضعیتی دارد؟

: مادراین مدت چندماه معاون فنی گرفته ایم ،امورمالی مستقلی داریم که دراین موردازخراسان جنوب جلوتریم ،واحدهای ستادی ماتشکیل شده ومی توانم بگویم وضعیت بهتری نسبت به آنهاداریم.

خراسان :به عنوان آخرین سئوال،اگرچه شماخودتان جزومسئولین استان هستید،چه انتظاری ازمسئولین استان خراسان شمالی داریدتابتوانیدبیشترارائه خدمات داشته باشید؟

: اعتقادبنده به عنوان خدمتگزارمردم این است که اگرآزمایشگاه مجهزی داشته باشیم ولی حمایت استاندارمحترم ،معاون عمرانی ،نظام مهندسی ،وعزیزانی که می تواننددررابطه باماکارکنندنباشدموفقیت ماخیلی سخت خواهدبودوامیدواریم که دستگاههای دولتی مجاب شوندوتوجیه باشندکه همکاری ماباآنهامی توانددرجلوگیری ازحیف ومیل بیت المال بسیارموثرباشد.

 

 

 

 

گفتگوباحافظ

 

                   گفتگوباحافظ

نیمه شب پریشب ،گشتم دچارکابوس

                    دیدم به خواب حافظ ،توی صف اتوبوس

گفتم سلام حافظ گفتاعلیک جانم

                        گفتم کجاروی ؟گفت: ولله خودم ندانم

گفتم بگیرفالی، گفتا:نمانده حالی

                         گفتم چگونه ای ؟گفت: دربندبیخیالی

گفتم کجاست لیلی ؟مشغول دلربایی؟

                               گفتا:شده ستاره درفیلم سینمایی

گفتم بگوزخالش آن خال آتش افروز

                            گفتا:عمل نموده ،دیروزیاپریروز

گفتم بگوزمویش گفتا:که مش نموده

                              گفتم بگوزیارش گفتا:ولش نموده

گفتم چرا؟چگونه؟ عاقل شده ست مجنون

                               گفتا:شدیدگشته معتادگردوافیون

گفتم کجاست جمشید،جام جهان نمایش؟

                        گفتا:خریده قسطی ،تلویزیون به جایش

گفتم بگوزساقی حالاشده چه کاره؟

                            گفتا:شدست منشی ،دردفتراداره

گفتم بگوززاهد،آن رهنمای منزل

                           گفتاکه دست خودرابردارازسردل

گفتم زساربان گو،باکاروان غمها

                               گفتا:آ ژانس دارد،باتوردوردنیا

گفتم بگوزمحمل یاازکجاوه یادی

                         گفتا:دوو،پژو،بنزیاگلف نوک مدادی

گفتم که قاصدت کو،آن بادصبح شرقی

                        گفتاکه جای خودراداده به فاکس برقی

گفتم بیازهدهد،جوییم راه چاره

                      گفتا:به جای هدهد،دیش است وماهواره

گفتم سلام مارابادصباکجابرد؟

                              گفتا:به پست داده آورده یانیاورد؟

گفتم بگوتوازمشک ،آهوی دشت زنگی

                         گفتا:که ادکلن شددرشیشه های رنگی

گفتم سراغ داری میخانه ای حسابی ؟

                                گفتا:که آنچه بوده ،گشته چلوکبابی

گفتم بلندبوده موی توآن زمان ها

                               گفتا به حبس بودم ازته زدندآنها

گفتم شماوزندان ؟حافظ ماروگرفتی؟

                                  گفتاندیده بودم هالوبه این خرفتی

                                            «؟»

دل من غرق تمناست

دل من غرق تمنّاست ، نمی دانی تو
زندگی با تو چه زيباست نمی دانی تو
دل به سودای تو هر شب به سحر ميبندم
بی تو هر شب شب يلداست نمی دانی تو
جز تو کس نيست که من منتظر او باشم
ديده ام غرق تماشاست ، نمی دانی تو
خيره بر موج شوم تا که تو ساحل هستی
دل من عاشق درياست ، نمی دانی تو
همه جا ورد زبان است مرا نام تو باز
در دلم عشق تو برجاست نمی دانی تو
تا تو دنیای منی شعر ز من می بارد
دفترم پر ز غزل هاست نمی دانی تو

شعرطنز مکیدن سماق ها

مکیدن سماق ها

شقایق شقیقه ام شکفته شد

 دل ای ،دل ای ،دل ای،دل ای

کنون منم جوانی ازتباردردحنجره

که می مکم سماق پشت پنجره

به یادکوچه باغها

به چهچهه کلاغها

به جفتک الاغها

به زیربرج دیرک چراغها

به محفل شبانه مان

که روزگارماشده

کلاغها

الاغها

وگشت کوچه باغها

مکیدن سماق ها

به زیربرج دیرک چراغها

ومحفل شبانه مان

آیاتویی که درمیان گفته های خویشتن

مثال مادرم مراچلانده ماچ می کنی

ونازکشی زمن

ودانه دانه هندوانه ازبرای بنده قاچ می کنی

کلاج من خراب شد

ملاج من دچارپیچ وتاب شد

بروکمی کنارترکه بادآیدای عزیز

چه می شودکه کاردست وپاکنی برای من

تخصصم؟؟؟؟

مگس بسی پرانده ام

وغازهم چرانده ام

«دراین دیاربی کسی ،کسی به درنمی زند»

ژیان به کامیون رسد،سپرسپرنمی زند.

                                                     رضایزدانی

خوشابجنوردیاخوشاخراسان شمالی

 

خوشابجنورد

خوشابجنوردوآب چرمغانش

خوشاآن مردمـان مهربانش

ا لهي رنگ غـم هرگزنگيــرد

زمين سبــزوآبي آسمـانش

 

خوشـابجنـوردوبوي نوبهـارش

شكوفه هاي خوشــرنگ انارش

خوشاابري كه مي باردبه نرمي

به روي لاله هــاي بي شمارش

 

خوشابجنوردوآن آب وهوايش

نسيــم باغهــاي دلگشـــــايش

چوازگلهــاي وحشي كــوه آخر

شودمستــورازسرتابـــه پايش

 

خوشـابجنوردوايّـــام بهارش

چمنــزاران سبـزولاله زارش

چوشبنم مي نشيندروي برگ

شقايق هاي سرخ كوهسارش

 

خوشابجنوردوشاليزارمانه

سحرگاه لطيـــف بازخانه

ميان دره سرسبـزگوگول

قناري چون بسـازدآشيانه

 

خوشابجنوردوكوههاي شوقانش

بلنــــديهــاي رازوجــرگلانش

شكـــــوه دره هاي محمدآباد

صفاي چشمـــــه باباامــــانش

 

خوشابجنــوردوايوب وسملقــان

صفــــاي جنگل سبــــزگلستــان

خوش آن روزي كه آلاداغ پرگل

كنـــدبالاله دامــــان راچراغـان

 

خوشابجنــوردوبش قارداش زيبا

 كه دل رامي بـرددرفصــل گرما

خوشــاوقتي كه دراستخــرآبش

زشــادي مي شودهنگامـــه برپا

 

خوشابجنـوردوكـوه دوبرارش

شبي چادرزدن درسبزه زارش

بسوزدكركووكنـدك بجوشـد

توبنشيني به صحبت دركنارش

 

  خوشابجنوردچون فصل گل آيد

زصحـرايش چوبوي سنبــل آيد

خوش آن شبهاي مهتاب قشنگش

 كه ازهـرسوصــداي بلبــل آيد

 

خوشابجنـوردورقص دلنشينش

ترانـــه هاي شــادي آفرينش

به صحــرارفتـن وآلاله چيـدن

چوپرگل مي شودروي زمينش

 

خوشا بجنــوردوشهــرآشنايش

كه دل لرزدهميشــه ازبرايش

«شريفـي»هركجــاباشي دل تو

چومرغـي ميزنــدپردرهوايش. 

یزدی هامردمانی قانع وسخت کوش

   یزدی ها،مردمانی قانع وسخت کوش

ضرب المثلي است كه ميگويند«اگريزدخراب شودايران آبادميشود»يزديهاانسانهايي سخت كوش و پرتلاش هستند،انسانهايي كه قناعت وصرفه جويي درزندگي آنهاهميشه حرف اول راميزندوازمقتصدترين مردم ايران هستندشايديكي ازسخت ترين مشاغل ،شغل نانوايي باشدالبته بابه بازارآمدن دستگاههاي مختلف كه كمك بزرگي به پخت نان وسرعت آن آمده است قدري اين زحمات كاهش يافته ولي دركل يكي ازسخت ترين مشاغل است ساعت پنج ونيم صبح براي تهيه نان به نانوايي مراجعه ميكنيدنان گرم وآماده راتهيه كرده وبه خانه برميگرديدآياازخودتان سوال كرديدكساني كه درنانوايي كارمي كنندتانان تازه اي براي اهل خانه ببريدچگونه ازيكساعت قبل(درهواي سرد) خودشان رابه مغازه رسانده اندباتوجه به اينكه مسلمافاصله منزل آنهاتانانوايي بسيارزياداست وتوان مالي چنداني هم ندارندكه اين مسيرراباتاكسي وياتاكسي تلفني طي كنند درشهرستان بجنوردتاچندسال قبل ،بيشترين كساني كه مسئوليت نانوايي هارابه عهده داشتنديزدي هابودندوهميشه سعي داشتندكه ناني رادراختيارمشتري قراردهندكه حداقل ضايعات راداشته باشدچراكه خودآنهابه قناعت وصرفه جويي اعتقادراسخ دارندوداستاني نقل ميكننداززمان نادرشاه افشارمبني براينكه چون قصدلشگركشي به هندراداشت يكي ازكارگزاران خودرامامورميكندكه مورچه هايي ازايالت هاي گوناگون ايران تهيه وهرمورچه اي رابامقداري معين گندم درمحلي جداازهم نگهداري كنندونام هرايالت روي محل زندگي موقت مورچه هرشهريادداشت شودپس ازماههاكه به ايران برمي گرددسراغ مورچه هارامي گيردگزارش داده ميشودكه همه مورچه هاازگرسنگي مرده وفقط مورچه يزدي است كه بانيمي ازگندمهايش هنوزبه زندگي ادامه ميدهد0شايداين ماجرافقط يك داستان باشدولي سخت كوش بودن ،كسب روزي حلال ،باقناعت زندگي كردن ازخصيصه هاي ذاتي اين مردم است 0يزدي هاي مقيم بجنوردكه درسالهاي قبل از1300        به اين شهرستان آمده اندفرهنگ وآداب خاص خودرادارنداگرچه فرزندان آنهاكمتربه لهجه شيرين يزدي صحبت مي كنندولي گاه دربين صحبتهايشان اصطلاحات رايج درلهجه يزدي راميتوان شنيدكلماتي مانند

لچ  Lech خيس

وخي  vakhi( برخيز)

هجوش hajoosh(جنجال )

 قرچسوندن Ghaar chosondan(قهركردن ،نازكردن)

كدومبه Kadombea(كله)

كلوخ چش دارKolookhe chesh dar(آدم بي ريخت )

خشkhash(زيبا،خوب )

هنرسون دادن Honar soon dadan(دسته گل به آب دادن )

يتاyata(يك دانه )

سباsaba(فردا)

شلم شوروا Shalam shourv (بي انضباط)

shouli

شوليshouli(آش بدون گوشت وروغن)

فتكfetock (گريزپا)

لوكlok(چاق )

 

 

 

خوش رکاب (قسمت اول تانهم)

خوش رکاب (مجموعه 9قسمت قبلی)

 خوش رکاب ،مجموعه ای حدود2000جمله وشعرو...پشت نوشته های اتومبیل ها،کامیون هاو...می باشدکه طی سالیان سال جمع آوری شده است تادرکتابی به همین نام به چاپ برسدکه به مرورزمان و به ترتیب الفبادروبلاگ بجنورد1400قرارمی گیردوامیدوارم که موردتوجه همشهری های عزیزبجنوردی قرارگیرد.

 

1.        آب دركوزه وماگردجهان مي گردد

2.        آب ميــرودوماسـه اش مي ماند    

          دوست ميـروديادگارش مي ماند.

3.        آتش دردلم مينداز.

4.        آخ كه چشات منوكشته .

5.        آخرالامرگل كوزه گران خواهيم شد.

6.        آخراين شدكار، همه خواب ومابيدار؟

7.        آخرتاكي بنالم ،دل پي دلته .

8.        آخرخدا،چي؟

9.        آخرين ستاره شب .

10.       آخرين نگاه تو، اولين غم من است .

11.       آذرخش .

12.       آذري هستم .

13.       آذين .

14.       آرزو.

15.       آرزوهاي تازه مي خواهم. 

16.       آرزويم ،آرزويت .

17.       آره قربونش رفاقت تعطيل.

18.       آری چنین است وچنان است              

           بااین همه نه این است ونه آن است.

19.       آزادگان .

20.       آزاده من، بتاز.                                                                    

21.       آزرده خاك توام.

22.       آسايش ،درآرامش است.

23.       آسمان باهمه صاف است باماابري .

24.       آسوده بخواب فرزند،زيراكه پدربيداراست .

25.       آشنــابودم وبيگانـــه خطابم كردي

        عاشقت بودم وديوانه خطابم كردي .

26.       آغازكسي باش كه پايان توباشد.

27.       آغوش گرم مادررا،مگرباردگردربهشت يابيم .

28.       آقاي راننده ،  خانواده درانتظارشماست .

29.       آگاهيم كه هيچ نيستيم .

30.       آمدي جانم به قربانت ،ولي حالاچرا؟

        بي وفاحالاكه من افتاده ام ازپا،چرا؟

31.       آنانكه خاك رابه نظـركيميـاكنند

       آياشودكه گوشه چشمي به ماكنند؟

32.       آنا،ياندم.(مادرسوختم)

33.       آنچه صادقانه باورداری، نادرست نتواندبود.

34.       آنقدرندادي بهم پلو  آخرشدم ماركوپولو.       

35.       آنقدرآهسته روم، تاتوبداني كه منم 0

36.       آنقدرآه كشيـــدم كه زجان سيـرشـدم

       صورتم گرچه جوان است ولي پيرشدم0   

37.       آنقــدردركشتـي عشقت نشينـم روزوشب

       يابه وصلت مي رسم ياغرق دريامي  شوم0

38.       آه ازدست صرّافان گوهرناشناس 0

39.       آهسته0

40.       آهسته برو،هميشه برو0

41.       آهسته بشوراين تن پرخاطره را.

42.       آهسته تر،اي قافله سالارحقيقت 0

43.       آهوي بيابان ، شاهين خراسان 0

44.       آهوي بيابان ، عروس خيابان 0

45.       آهوي بيابان ، عقاب خراسان 0

46.       آهوي صحرا، شبگردتنها0

47.       آيامحبت گناه است ؟

48.       آيا كام فرام بجنورد.

                          ا

1.        ابروبرماگره مكن كه مادل شكسته ايم

      خاكستريـم وبرســـرآتش نشستـه ايم0                                                                                                           

2.        ابلهي دراين جهان چرخيدورفت 0  

3.        ابوالفضل علمدار0

4.        احتياط0

5.        احتياط كن 0                                         

6.        احتياط كن ،افسوس نخور0                                                     

7.        احتياط كن ،التماس نكن 0   

8.        احتياط كن ،سلامت باش0

9.        احسان 0

10.       اروپا ، آسيا ،آفريقا،بعضي وقتها،بش قارداش      

            (تفريحگاهي دربجنورد )0

11.       ازشانس بدخویش آیینه فروش شهرکوران شده ام.

12.       ازاينكه باماهمسفريدخوشحاليم 0

13.       ازاين همه دربدري، به لب رسيده جونم 0

14.       ازبيــابان عــدم تاسـربازاروجــــود   

            به تلاش كفني اينهمه راه آمده ايم 0

15.       ازتنورخودپسنـدي شدبلند 

            شعلــه كردارهــاي ناپسند.                                                                                 

16.       ازحادثه ترسندهمـه كاخ نشينـان

            ماكوخ نشينان غم سيلاب نداريم 0

17.       ازخداخواه ،گرشفاخواهي 0

18.       ازدست عزيزان چه بگويم؟

19.       ازدشمنــان بــرم شكـايـــت به دوستـــان

            چون دوست دشمن است شكايت كجابرم ؟

20.       ازدشمني تادوستي،  لبخندي برلبان است 0

21.       ازديارت ميروم، امافراموشم نكن  0

22.       ازراه نظــــرمرغ دلم گشـــت هويـدا                                            

            اي ديده نظركن كه به دام كه درافتي0

23.       ازشهرشما،خاطره هادارم 0

24.       ازصداي سخن عشـق نديدم خوشتر  

            يادگاري كه دراين گنبد دواربماند0

25.       ازعلي آموزاخلاص عمل 0

26.       ازكسي باك ندارم، چون خدايارمن است 0

27.       ازكي بپرسم؟

28.       ازمحبّت، خارهاگل مي شود0

29.       ازمحبّت، مس هازرّين شود0

30.       ازمكافات عمل، غافل مشو0

31.       ازنخل برهنه سايه داري مطلب 

            ازمردم اين زمانه ياري مطلب 0

32.       ازهرابلهي، ميتوان چيزي آموخت 0

33.       ازهرچيزي توبرتري ازماشيــــن هم سبكتري

            خوبان بسيارديـده ام سه چرخ تو چيزديگري 0

34.       ازهمه دل بريده ام ،نشسته ام به پاي تو0

35.       استخوان عشـق رابايدشكست  

            تاكه مغزعاشقـي آيدبدست 0

36.       اسكادران عشق 0

37.       اسي رتم 0

38.       اسيرتم 0

39.       اسيرتم، بي وفا0

40.       اسيرتم جاده0

41.       اسيرتم،شبهاتومسیرتم.

42.       اسيرزندگي 0

43.       اسيرسرنوشت 0

44.       اسيرسرنوشت ، تشنه محبّت 0

45.       اسيرشب 0

46.       اسيرعشق 0

47.       اسيرعشق توام كاكلي

48.       اشتبــاهي كه همــه عمـــرپشيمــانم ازآن

            اعتمادي است كه برهركس وناكس كردم 0

49.       اشكم نثارت .

50.       اشكم ولي به پاي عزيزان چكيده ام

            خارم ولي به سايــه گل آرمــيده ام 0

51.       اشكم ولي به ساغـرياران چكيده ام

            خارم ولي به سايــه گل آرميده ام 0

52.       اغنيـا،بنــزسوارنـد،من مسكيـــن ولوو

            جان به قربان توسوسماركه اف فقرايي 0

53.       اغنيا،اف سوارندمن مسكيــن سوسمار                                          

            جان به قربان توسوسماركه اف فقرايي 0

54.       افتـــادگي آمـوزاگرطالب فيضـــي

            هرگزنخورد آب زميني كه بلنداست 0

55.       افسانـــه 0

56.       افسانه بود0

57.       افسوس 0

58.       افسوس ،  خاطره اي بيش نبود0

59.       افسوس كه افسوس نداردسودي 0

60.       افسوس كه اين مزرعه راآب گرفته

            دهقان مصيبت زده راخواب گرفته 0

61.       افسوس گذشته وغم آينده رامخور0

62.       افسوس كه تنهايم 0

63.       افسوس كه خوبان، دربهارجواني مي ميرند0

64.       افسوس كه درقبــرم بازاست

            دوستم ترمزودشمنم گازاست 0

65.       اگرآتش ميـــان پوسـت داري

            نسوزي گرعلي رادوست داري0

66.       اگراين باربرگردم، ازپيشت برنمي گردم 0

67.       اگربامايي بفرما0

68.       اگربگم آخرش كجاست چپه ميشي 0

69.       اگربه سمت كويرنروم ،كويربه سويم مي آيد0

70.       اگرپرنده نيستي ،برپرتگاه آشيان مكن 0

71.       اگرتنهاترازتن هاشوم توبامني 0

72.       اگرتنهاترازتنهاشوم توبامني 0

73.       اگرتيغ ببارند،جزازمهرنگوييد0

74.       اگردرخواب مي ديدم غم روزجدايي را

             به دل هرگزنمي بستم خيال آشنايي را0

75.       اگرسالي يك شب ،شب يلداست،برايم همه شب، شب

            يلداست 0                                                                             

76.       اگرديدي جواني بردرختي تكيه كرده     

            بدان كه عاشـق اســت وگريـه كرده0

77.       اگرديدي جواني پشت خميده

            بدان حتماكه اوخـاورخريده0

78.       اگرديدي جوانـي سرخميـده

            بدان عاشق شده خيري نديده0

79.       اگردين نداري ،آزاده باش 0

80.       اگرروزي بـري ياري بگيري

            الهي تب كني فرداش بميري0

81.       اگرمادرنميرد،هيچكس بدبخت نمي گردد0                                  

82.       اگرمحبت پيداشودماهم خريداريم 0

83.       اگرمرگـم به نامــردي نگيرد

            مرامهرتودردل جاوداني ست 0

84.       اگرميتوني دلموشكارش كني   بگوببينم ميخواي چكارش كني؟

85.       اگرهمسفرعشق شدي ،مردسفرباش0

86.                        الااي بنـزده تن زيرپايم          

            بدان باناله هايت آشنايم 0

87.       التماس (س باضمه )التماس.

88.       التماسA    2.

89.       الحسودلايسود0

90.       الحمدلله ربّ العالمين 0

91.       السّلام عليك ايهاالنبي ورحمه الله وبركاته 0

92.       السّلام عليك يااباعبدالله0

93.       السّلطان علي ابن موسي الرضّا0

94.       الله 0

95.       النازخوب من 0

96.       الله اكبر0

97.       الله بيلرمن سنه ناقدرعاشقم (خداميداندكه من       

           چقدرعاشقتم)0

98.       الله .محمّد. علي . فاطمه . حسن . حسين .

99.       اللهم صل علي محمّدوآل محمّد0                                                

100.      الله نگهداراولسن (خدانگهدارت ).

101.      الهي ازدرگهت نااميدم مكن 0

102.      الهي به اميدتو.

103.      الهي بي پناهان راپناهي .

104.      الهي تكيه برلطف توكردم0

105.      الهي تكيـه برلطــف تـوكردم  

            كه جزلطفت ندارم تكيه گاهي.

106.      الهـي درتب فقــرم بسوزان

            ولي محتاج نامردان نگردان.

107.      الهي نظرتوبرنگردد0

108.      امان ازبي وفايي.

109.      امان ازچشم بد.

110.      امان ازچشم مردم.

111.      امان ازحرف آپاچي ها.

112.      امان ازحرف مردم .

113.      امان ازحرف م .م0

114.      امان ژگپ خلگه 0 (امان ازحرف مردم - كرمانجي )

115.      امان ژگپ كرمانج0(امان ازحرف كرمانج )

116.      امروزتواني ونداني ،فرداكه بداني نتواني .

117.      امروز،فردايي بودكه درانتظارش بوديم 0

118.      اميدبه خدا.

119.      اميددلم پدر ، چراغ قلبم مادر0

120.      اميدم تويي 0

121.      اميدم تويي ،نااميدم نكن .

122.      اميدديدارتودارم 0

123.      اميدمن ،آرزوي تو0

124.      امير0

125.      اميدزندگيم تويي .

126.      انافتحنالك فتحامبينا0

127.      انّ الحسين مصباح الهدي وسفينه النجاه 0

128.      انايوردم بجنورد(سرزمين مادريم بجنورد)0

129.      انتظار.

130.      ان تنصرالله ينصركم 0

131.      انتهاي طاقت 0

132.      انسانم آرزوست .

133.      انقلاب ما،انفجارنوربود.

134.      اوبالاترازانديشه است .

135.      اوستاكريم ، نوكرتيم به مولا0

136.      اولين غم، آخرين ديدارت .

137.      اول فكركن، بعدسبقت بگير.

138.      اولين غم من ،آخرين نگاه تو.

139.      اي اجل مهلت بده 0

140.      اي اشك گرم آرام بريزبرگونه بيمارمن

            اي غم توهم لذت ببرازاين همه آزارمن .

141.      اي اشك توهم لذت ببرازاينهمه آزارمن 0

142.      اياك نعبدواواياك نستعين .

143.      اي امام زمان، به ظهورت شتاب كن 

            عالم زدست رفت ،توپادرركاب كن

144.      ای بابا،به چ زل زدی ؟

145.      اي بلبـل اگرنالي من باتـــوهم آوازم 

            توعشق گلي داري ومن عشق گلعذاري 0

146.      اي بنزده تن زير پايم  

            باناله هايـت آشنــايم .

147.      اي پناه بي پناهان .

148.      اي پناه بي كسان ،صبرم بده .

149.      اي توراباهردلي رازي دگر.

150.      ايثار.

151.      اي جاده ميشه گمرام نكني ؟

152.      اي جوان ،كن گوش، پندپيرخيرانديش را.                                 

153.      ايحجتخدا(اي حجت خدا).

154.      اي حجت خدا،درياب مرا.

155.      اي حسودناميزون.

156.      اي چرخ فلك خرابي ازكينه توست 

            بيدادگري شيــوه ديرينــه توسـت .

157.      اي خدا،تقديرماراگرنوشتي اين چنين                 پس عطاكن طاقتي برسرنوشتي اين چنين                                                                                                                

158.      اي خداي كعبه رستگارم كن .

159.      اي  خوش آن روزكه دربازي شطرنج رخت

            شاه عشق بودم وباكيش رخـت مات شـدم.

160.      اي دل غمين مباش، كه مولاعلي   است 0

161.      اي دل نگفتمـت مروازراه عاشقي      

            رفتي بسوزكه اين است سزاي تو0

162.      اي دوست بياتاغم فردانخـوريم

            وين يكدم عمرراغنيمت شمريم 0

163.      اي دوست مزن زخم زبان جاي نصيحت

            بگذاربباردبه ســرم سنگ مصيبــــت 0

164.      ايران – تهران(يا نام يكي ازشهرهاي ايران )0

165.      ايران وطنم ، مشهدمسكنم.(يانام يكي ازشهرهاي

            ايران)              

166.      اي سالارخوش سفر،خوش آمدي ازسفر0

167.      اي شكمو(روي باك)0

168.      اي شمع آهسته بسوزكه شب درازاست      

            اي اشك آهسته بريزكه غم زياداست 0

169.      اي شوفريك دنده ازديده نظركن هان

            ميزان تصـادف راآيينـه عبـرت دان 0

170.      اي صاحبم آهسته ران ،تاب وتوانم مي رود0

171.      اي ظلمت شب، بامن بيچاره بساز0

172.      اي طبيب دل من ،امام رضا.

173.      اي كاش محبت اثري داشت 0

174.      اي كه درنعمت ونازي به جهان غرّه مباش

            عاقل آنسـت كه انديشــه كنــدپايـان را0

175.      اي كه يارمي طلبي ياركجاست ؟

            ياربسيارولي ياروفاداركجاست ؟

176.      اي كه يك گوشه چشمت غم عالم ببرد.

177.      اي گوهرپاك ،يارسول الله 0

178.      اينجوري نيگام نكن 0

179.      اي عاشق ،گريه كن ولي اشك نريز0

180.      اي غم، توهم لذت ببر،ازاين همه آزارمن 0

181.      اي فلك ،آسودگي درسرنوشت مانبود؟

182.      اي قمربني هاشم 0

183.      اين دنيابه ماننـدكـوزه زريـــن است

            اين آب گهي تلخ وگهي شيرين است 0

184.      اي مادر،تمام عمرم فداي يك لحظه تو0                                     

185.      ايمان 0

186.      اي ماه تابانم رضا(ع)0

187.      اين قافله عمر،عجب مي گذرد0

188.      اين كه سرتاپانيــازوحسـرت ودرماندگيســت

            من كه مردم آي مردم اين كجايش زندگيست ؟

189.      اين كهنه جهان به كس نماندباقي.

190.      اين ماهروي خرّاط درهركجاكه باشد 

            روزي هزارعاشق ازچوب مي تراشد0

191.      اين منم تنهاي شب ،غمگين ترازناله باد.

192.      ايوالله 0

193.      اي واي براسيري كزيادرفته باشد

            دردام مانده باشدصيـّادرفته باشد0

194.      اي هماي رازشاديها0

195.      اي همسفربروبه يادخدا0

196.      اي هيچ براي هيچ درهيچ مپيچ

            دنياهمه هيچ وكاردنياهمه هيچ 0

197.      اي يادتوراحت دل درويشان0

                             ب

1.        باآمدنت بهاردل پيداشد

     بلبل به نواآمدوگلهاواشد0

2.        باادب باش پادشــــــــاهي كن                                                 

      بي ادب باش هرچه خواهي كن 0

3.        بااسيران كربلا 0

4.        بابا،خسته نباشي 0

5.        باباكي برميگردي ؟

6.        بابا،منتظريم0

7.        بابا،من منتظرت هستم 0

8.        بابا،نمي خوابم تابيايي 0

9.        بابای من عاشق منه.

10.       بابلي ريكا (پسربابلي)0

11.       باتمام بي وفايي،  دوستت دارم 0

12.       باتوحكايتي دگر0

13.       باتوندارم مشكلي    خداوكيلي خوشگلي 0

14.       باتوهمه برگهـــامهياست0

       بي توهمه هيچ حاصل من 0

15.       باچشمان قشنگت ،بگوماشاالله0

16.       باخـــداباش پادشاهــــي كن0

      بي خداباش هرچه خواهي كن 0

17.       باخرابات نشينان ،زكرامات ملاف .

18.       باخودت باش 0

19.       باخودروي سالم برانيم تاخودسالم بمانيم 0

20.       باخلق اين زمانه سلامي ، والسلام0

21.       بارالها،حفظ كن اين چرخ يازده دنده را0

22.       باران گردوخاك راازشيشـــه مان برد

      چه كسي يادتوراازدل من خواهدبرد؟

23.       باسوختن«شمع»،«  پروانه » ازكارمي افتد0

24.       باشدكه حق اجراشود0

25.       باصفا0

26.       باعشق اگرحيله كني بگريزد0

27.       باغبان غنچه نچيــدم ،زمن آزرده مشو

      پاره هاي جگراست آنچه به دامن دارم0

28.       با،كم بساز،باغم مساز0

29.       باك مفت خور0

30.       بامدعي نگوييداسرارعشق  بازي 0

31.       بامن باش ،تاهميشه باتوباشم 0

32.       بامن كج وباخودكج وباخلق خداكج

      آخرقدمي راست بنه اي همه جاكج0

33.       بامن نيااسيربيابان مي  شوي 0

34.       بانگاهت، قلب خسته ام رارونقي ده 0

35.       بانگاهت مرا…

36.       باوفا0

37.       باي باي ،مارفيقتيم 0

38.       بايك دل غمگين ،به جهان شادي نيست.

39.       بخوان بنام گل سرخ 0                                                              

40.       بخوربه حساب من (روي باك )0

41.       بدخواهي ، زاييده حسادت وتنبلي است 0

42.       برادرمرده ميداند،غم مرگ برادررا0

43.       براي عشق ازجان گذشتم 0

44.       برچشم بدلعنت 0

45.       برچشم خوب صلوات 0

46.       بردريچه قلبم نوشتم«ورودعشق ممنوع» ، عشق آمدوگفت بيسوادم0

47.       برفرازهربلندي، سراشيبي 0

48.       برگ ازدرخت خسته می شه پاییزبهونه است.

49.       برگرد  « ست»كن دنبالم بيا0

50.       برمرگ ،آفرين باد، گرزندگي همين است

      يامن زنده نيستــم يازندگي هميــن است 0

51.       برنارفيقان ،شرم باد0

52.       برنامردمان شرم باد0

53.       برواي بنزوشورلت به دراهل ريال

      زيراين گنبـــددوّارژيان مارابس 0

54.       بروبه امان خدا0

55.       بروبه اميدخدا0

56.       بروبه سلامت 0

57.       بروبه سلامت، همسفر0                                                              

58.       بروبي وفا0

59.       برو،دارمت 0

60.       بزن برسينه ام خنجر،ولي هرگزنميرمادر0

61.       بزن برطبل بي عاري كه آنهم عالمي دارد0

62.       بس كه بدمي گذردزندگي اهل جهان

       مردم، ازعمرچوسالي گذردعيدكنند.

63.       بسم الله الرّحمن الرّحيم .

64.       بسيارسفربايد0

65.       بشكست دلم وكسي صدايش نشنيد

       آري دل مردبي صــــدامي شكند0

66.       بعضي وقتها نوربالا،نشانه شعورپايين است .

67.       بغلوبپانماله 0

68.       بگازاي بنززيرپايم ، بنازاي خوش ركاب نازم .

69.       بگازتاكامرواگردي .

70.       بگذار،تاببربيابان برود.

71.       بگذارتابگريم .

72.       بگذارتاگرگ بيابان برود.

73.       بگذارزندگي كنم .

74.       بگوماشاالله 0

75.       بگويامولا0                                                                              

76.       بلاي عشـق راجزعاشق شيــــدانمي داند

      به دريارفته مي داندمصيبتهاي طوفان را.

77.       بلبلي آزادبـودم درقفـس خوابـم كرد

      پدرعشق بسوزدكه چنين خوارم كرد.

78.       بلبلان راآرزويي چون گل وگلزارنيست

      عاشقان رالذّتي چون لـذّت ديدارنيست 0

79.       بلبل خوش الحان من ، سفربخير.

80.       بلبل سحرم عاشق سفرم0

81.       بلبل هرجاباشدميـــل چمن دارد

       غرببه هركه باشدميل وطن دارد.

82.       بمیردروزگارباخاطراتش .

83.       بنازم قدرت پروردگاررا.

84.       بنال اي بنزده تن زيرپايم

       كه من عاشـــق كربلايم .

85.       بنام زندگاني ،حرامم شدجواني .

86.       بنام دلارامي كزودل گيردآرام .

87.       بنزميگه گازم بده ،ولووميگه نازم بده، ماك ميگه

           بارم بده ، خاله ليلابروكنار0                                                                                                                                                                           

88.       بنشين برلب جوي وگذرعمرببين0

89.       بهارآمدهمـه شادندغيـــــرمن كه غمناكم

     منم روزي شوم خرّم كه رويـدلاله ازخاكم0

90.       بهاربودوتوبودي وعشــــق بودواميّـد

     بهاررفت وتورفتي وهرچه بودگذشت .

91.       به اميدديدار.

92.       به اميدديدارت به اين باغ پركشيدم .

93.       به انتظارنبودي زانتظارچه داني ؟

94.       به اندوه آينده، خودرانباز.

95.       به اوبگوييددوستش دارم.

96.       به برگ گل دست نزنيد.0

97.       بهترين دوست اونه كه دست آدم رابگيره وقلب آدم راحس كنه.

98.       به توچه  ، حسودي مگر؟

99.       به چشم بسته ،نيكوميتوان يارراديدن .

100.      به چشمهاي توسوگند.

101.      به چشمهايت بگو،دست ازسرم بردارند.

102.      به حق ساقي كوثروجودت بي بلاباشد.

103.      به خاطراشك مادر،احتياط كن سالار0

104.      به خاطرتوبرميگردم0

105.      به خاطرتوسالار0

106.      به خاطر شهرتو،برمي گردم0                         

107.      به خاطرنگاهت ،برمي گردم 0

108.      به خال لبت اي دوست گرفتارشدم .

109.      به خداي كعبه رستگارشدم0                                                   

110.                  به دادم برس اشك ، دلم خيلي گرفته 0

111.                  به درويشي قناعت كن كه سلطاني خطردارد.

112.                 به دريارفته مي داند،مصيبتهاي طوفان را0

113.                 به دريايي گرفتارم كه موجش عالمي دارد0

114.                 به دنبال چه ميگــــردي دراين كوي

           به دنبــال اميـــــــدرفتـــــه بربـاد؟

          چه ميخواهي چه ميجويي دراين دشت

           بـه دنبال جوانيهــــــاكه بگذشـــت ؟

115.     به دنبالم نيا،آواره ميشي .

116.     به دنيابخند،تادنيابه رويت بخندد.

117.     به روي ناكســان هرگــزنمي خنــــــــدم

            اگرعمري دگرباشدبه هـركس دل نمي بندم 0

118.     به رويت گربخنـددگل مشوغــرّه تو اي بلبل

           كه برگل اعتمادي نيست گرحسن جهان دارد0

119.     بهريك گل، ازهزاران خار،نازمي بايدكشيد0

120.     بودوركه واردور(تركي – همينه كه هست )

121.     به صبح روشن آغازعشق ما،سوگند0

122.     به صليب صدايت ، مصلوبم اي دوست 0

123.     به ظاهرهمه يارندبه باطن همه دشمن      بايدبگريزيم ازاين مردم صدرنگ0

124.     به كه بايددل بست ؟

125.     به من بگواي سنگ صبور،توصبوري يامن صبور؟

126.     به من بگيدپاترول كي به كيه (پشت فولكس )

127.     به نام آنكه محبّت رادروجودمن نهاد.

128.     به نامت بيمه ام كن ،ياابوالفضل .

129.     به نرگس مهرمي ورزم، كه چشمي آشنادارد.

130.     به وقت تنگدستي  ،آشنابيگانه مي گردد.

131.     به هرجاناتوان ديدي توان باش

            به سودمردم خاموش زبان باش.

132.     به هركس كه لاف محبّت زدي

      ازاوتاقيامـت جدايــــي مكن .

133.     به هنگام خشم ، نه تصميم ،  نه تنبيه ، نه دستور.

134.     به يادبرادرم .

135.     به يادروزعاشورا.

136.     به يادزندگاني ، هدردادم جواني .

137.     به يادمادر،هميشه مي سوزم0

138.     به ياديكدگربودن ، دلي بي كينه مي خواهد.

139.     بيابانگرد.

140.     بياتاشمع هـــم ، پروانــه هم ، يارهم باشيـــم

            دراين گلشن بهارهم ، گل  هم ، خارهم باشيم .

141.     بياتاقدريكديگــــربدانيم

            كه تاناگه زيكديگرنمانيم .

142.     بياتاگل برافشانيم .                                                                 

143.     بياتاگل برافشانيم ومي درساغراندازيم .

144.     بياتاليلي ومجنون شويم افسانه اش بامن0

145.     بيا،توگذشت كن .

146.     بياجانم كه ازجانت جدا نيست

           بيادر منزلم، بي توصفـانيست .

147.     بيادپدرم.

148.     بيامهدي شب هجران سحركن .

149.     بي پير،مروتودرخرابات .

150.     بي تو،زندگي آهنگ زيبايي ندارد.

151.     بي تومن باداغ خوددق مي كنم

            بي تو احساس شقـايق مي كنم . 

152.     بي توهرگز.

153.     بي توهرگزباتواما…

154.     بي توشه، ازاين دارفاني گذرمكن .

155.     بي توهرگز، باتوهميشه .

156.     بي توفردايي ندارم.

157.     بي خيال .

158.     بيداد.

159.     بيدمجنون .

160.     بي سبب خودرامرنجان ، ازقضانتوان گريخت

            نوش جان بايدكني حق درپياله هرچه ريخت0

161.     بي سبب نيست كه دركنج دلم جاداري

            خوشگلي ، بانمكي ، دوچشم زيباداري .

162.     بيقرار.

163.     بيگانه اگروفاكندخويش من است .

164.     بي گناهم ،امامحكوم به زندگي .

165.     بيمه ابوالفضل .

166.     بيمه اش كردم به نامت ياعلمدارحسين .

167.     بيمه اش كردم به يادت ياعلمدارحسين 0

168.     بيمه الهي .

169.     بيمه امام رضا0

170.     بيمه بي بي حكيمه 0

171.     بيمه دعاي پدرومادر0

172.     بيمه مرتضي علي 0

173.     بين همه عشق ها دنيا،عشق است ابوالفضل.

174.     بي وفا.

175.     بي همتا .

176.     بي وفاحالاكه من افتاده ام ازپاچرا؟

177.     بي همگان به سرشودبي توبه سرنمي شود0

 ادامه دارد...

 

 

خوش رکاب

1خوش رکاب (قسمت نهم )پشت نوشته کامیون ها،اتوبوس هاو...جملات وابیات زیبایی است که بیانگرفرهنگ قشرزحمتکش کشورماست که درآینده نزدیک قصدچاپ آن رادارم که شایدچیزی درحدود2000جمله وشعرو...باشدکه فعلابه ترتیب الفبادراین وبلاگ قرارمی گیردتاچه پسندآیدوچه درنظرافتد

۱.       بامدعي نگوييداسرارعشق  بازي 0

2.        بامن باش ،تاهميشه باتوباشم 0

3.        بامن كج وباخودكج وباخلق خداكج

      آخرقدمي راست بنه اي همه جاكج0

4.        بامن نيااسيربيابان مي  شوي 0

5.        بانگاهت، قلب خسته ام رارونقي ده 0

6.        بانگاهت مرا…

7.        باوفا0

8.        باي باي ،مارفيقتيم 0

9.        بايك دل غمگين ،به جهان شادي نيست.

10.       بخوان بنام گل سرخ 0                                                              

11.       بخوربه حساب من (روي باك )0

12.       بدخواهي ، زاييده حسادت وتنبلي است 0

13.       برادرمرده ميداند،غم مرگ برادررا0

14.       براي عشق ازجان گذشتم 0

15.       برچشم بدلعنت 0

16.       برچشم خوب صلوات 0

17.       بردريچه قلبم نوشتم«ورودعشق ممنوع» ، عشق آمدوگفت بيسوادم0

18.       برفرازهربلندي، سراشيبي 0

19.       برگ ازدرخت خسته می شه پاییزبهونه است

20.       برگرد  « ست»كن دنبالم بيا0

21.       برمرگ ،آفرين باد، گرزندگي همين است

      يامن زنده نيستــم يازندگي هميــن است 0

22.       برنارفيقان ،شرم باد0

23.       برنامردمان شرم باد0

24.       برواي بنزوشورلت به دراهل ريال

      زيراين گنبـــددوّارژيان مارابس 0

25.       بروبه امان خدا0

26.       بروبه اميدخدا0

27.       بروبه سلامت 0

28.       بروبه سلامت، همسفر0                                                              

29.       بروبي وفا0

30.       برو،دارمت 0

31.       بزن برسينه ام خنجر،ولي هرگزنميرمادر0

32.       بزن برطبل بي عاري كه آنهم عالمي دارد0

33.       بس كه بدمي گذردزندگي اهل جهان

       مردم، ازعمرچوسالي گذردعيدكنند.

34.       بسم الله الرّحمن الرّحيم .

35.       بسيارسفربايد0

36.       بشكست دلم وكسي صدايش نشنيد

       آري دل مردبي صــــدامي شكند0

37.       بعضي وقتها نوربالا،نشانه شعورپايين است .

38.       بغلوبپانماله 0

39.       بگازاي بنززيرپايم ، بنازاي خوش ركاب نازم .

40.       بگازتاكامرواگردي .

41.       بگذار،تاببربيابان برود.

42.       بگذارتابگريم .

43.       بگذارتاگرگ بيابان برود.

44.       بگذارزندگي كنم .

45.       بگوماشاالله 0

46.       بگويامولا0                                                                             

47.       بلاي عشـق راجزعاشق شيــــدانمي داند

      به دريارفته مي داندمصيبتهاي طوفان را.

48.       بلبلي آزادبـودم درقفـس خوابـم كرد

      پدرعشق بسوزدكه چنين خوارم كرد.

49.       بلبلان راآرزويي چون گل وگلزارنيست

      عاشقان رالذّتي چون لـذّت ديدارنيست 0

50.       بلبل خوش الحان من ، سفربخير.

51.       بلبل سحرم عاشق سفرم0

52.       بلبل هرجاباشدميـــل چمن دارد

       غرببه هركه باشدميل وطن دارد.

خوشابجنورد

نوروزتان پیروز هرروزتان نوروز

 

           خوشابجنــورد

 

 خوشاابجنوردوآب چرمغانش

خوشاآن مردمـان مهربانش

 

                                           ا لهي رنگ غـم هرگزنگيــرد

                                           زمين سبــزوآبي آسمـانش

 

 خوشـابجنـوردوبوي نوبهـارش

 شكوفه هاي خوشــرنگ انارش

                                     خوشاابري كه مي باردبه نرمي

                                     به روي لاله هــاي بي شمارش

 

 خوشابجنوردوآن آب وهوايش

 نسيــم باغهــاي دلگشـــــايش

                                     چوازگلهــاي وحشي كــوه آخر

                                        شودمستــورازسرتابـــه پايش

 

    خوشـابجنوردوايّـــام بهارش

    چمنــزاران سبـزولاله زارش

                                        چوشبنم مي نشيندروي برگ

                                        شقايق هاي سرخ كوهسارش

 

خوشابجنوردوشاليزارمانه

سحرگاه لطيـــف بازخانه

                                                ميان دره سرسبـزگوگول

                                                قناري چون بسـازدآشيانه

 

خوشابجنوردوكوههاي شوقانش

بلنــــديهــاي رازوجــرگلانش

                                       شكـــــوه دره هاي محمدآباد

                                        صفاي چشمـــــه باباامــــانش

 

خوشابجنــوردوايوب وسملقــان

صفــــاي جنگل سبــــزگلستــان

                                      خوش آن روزي كه آلاداغ پرگل

                                       كنـــدبالاله دامــــان راچراغـان

 

 

   خوشابجنــوردوبش قارداش زيبا

   كه دل رامي بـرددرفصــل گرما

                                     خوشــاوقتي كه دراستخــرآبش

                                      زشــادي مي شودهنگامـــه برپا

 

 

خوشابجنـوردوكـوه دوبرارش

شبي چادرزدن درسبزه زارش

                                      بسوزدكركووكنـدك بجوشـد

                                       توبنشيني به صحبت دركنارش

 

  خوشابجنوردچون فصل گل آيد

  زصحـرايش چوبوي سنبــل آيد

 

                                     خوش آن شبهاي مهتاب قشنگش

                                      كه ازهـرسوصــداي بلبــل آيد

 

خوشابجنـوردورقص دلنشينش

ترانـــه هاي شــادي آفرينش

 

                                        به صحــرارفتـن وآلاله چيـدن

                                         چوپرگل مي شودروي زمينش

 

 

خوشابجنــوردوشهــرآشنايش

كه دل لرزدهميشــه ازبرايش

 

                                             «شريفـي»هركجــاباشي دل تو

                                           چومرغـي ميزنــدپردرهوايش

 

 

 

 

 

 

 

تندرکشتی آلیش

 

سیدی زاده -  تیم چهارنفره آلیش خراسان شمالی اعزامی به مسابقات آلیش سراسرکشوردرشاهرودتوانست به یک مقام قهرمانی دروزن 81کیلوگرم توسط سبحان بردی آرین ویک مقام نایب قهرمانی دروزن 90کیلوگرم توسط «اراقلی رحیمی فر»دست یابد.خبربه همین کوتاهی چاپ شده بودولی اهمیت این کسب مقام برای جامعه ورزشی ایران بسیارباارزش بودوبخصوص برای ترکمن های منطقه خراسان شمالی ،افتخارآفرینی بزرگی به همراه داشت .ازجناب محسن مدحت مسئول روابط عمومی اداره کل تربیت بدنی استان خراسان شمالی خواستیم که مثل همیشه ،همراهی کرده ومقدماتی رافراهم کنندتابتوانیم باجناب سبحان بردی آرین مصاحبه ای داشته باشیم . قرارساعت 8صبح دردفترروزنامه گذاشته شد،جوانی درست درراس ساعت 8آمد،نیازبه معرفی خودش نبودچراکه روحیه بشاش وورزشی او،ورزیدگی اندام وگرم وصمیمی برخوردکردن اودرلحظه ورود،برای معرفیش کافی بود.مصاحبه رابااین سئوال آغازکردیم :

خراسان :ضمن عرض تبریک کسب مدال طلا بفرمائیدمتولدچه سالی واهل کجاهستید؟

- متولدسال 1360منطقه تلو،روستای یارچلی رازوجرگلان بجنوردهستم .

خراسان :ازچه سالی کشتی راآغازکردید؟مشوق شمادراین رشته ورزشی چه کسی بود؟

- ازسن 14سالگی دراکثرمراسمی که درمنطقه مابرگزارمی شدهمراه باکشتی گرفتن بود،کشتی می گرفتم ومشوق من عمویم «شاه میرپهلوان»بود.

خراسان :چطورشدبه کشتی «آلیش»روی آوردید؟

- شباهت خاصی به کشتی های محلی داشت که من به آن دلبستگی داشتم ، وازسویی باتشویق آقای «ارازقلی رحیمی فر»که مربی من هستندتوانستم وارداین عرصه ازکشتی شوم.

خراسان :کشتی آلیش چه خصوصیاتی دارد؟قدری درمورداین کشتی هم توضیح دهیدهم برای خوانندگان جالب خواهدبودوهم ممنون خواهیم شد.

-  این کشتی شباهت زیادی به «کشتی کج»داردوازسال 79رونق خوبی پیداکرده دوکشتی گیرکمربه کمرکشتی رابایدآغازکنندوهردوبایدازشالی که رقیب به کمرش بسته بگیرندوتاپایان کشتی دستهاجدا نشود،جدال سختی آغازمی شودوبایدفقط بازوروقدرت بدنی طرف مقابل رابه خاک کشاند. سختی وزیبایی کاردراینجاست که هیچکس حق نداردازدست ویاپای کشتی گیرمقابلش بگیرد.

خراسان :وقت کشتی آلیش چنددقیقه است ؟ وباکسب چندامتیاز،یک نفربرنده اعلام می شود؟

-  زمان کشتی ازلحظه ای که داورکلمه «قارماش»به معنی «بچسبید»و«آلیش»یعنی «شروع کن»رابه زبان جاری می سازدشروع می شودکه 6دقیقه دوطرف زمان دارندتابه عنوان پیروزمسابقه ازمیدان خارج شوند.البته داورگاه گاهی برای اخطاردادن باکلمه «تختا»مسابقه راقطع می کند.ولی زمانی که حساب می شودهمان 66دقیقه ای است که دورقیب درحال کشتی گرفتن هستند.

خراسان :بهترین شگردهای شما،اجرای چه فنونی است؟

- «تندر»و«سالتو»را بیشتراجرامی کنم .

خراسان :درصورت عدم حمله ،یادرگیرنشدن ،مثل کشتی های دیگراخطاردادن هم وجوددارد؟

-  بله داورمرتب اگرورزشکاری قصدکم کاری ویادررفتن داشته باشداخطارمی دهدوبه اصطلاح ورزشکار«اسکورتو»می گیردیا«تنبیه»می شودکه نتیجه این اسکورتویک اخطاربه طرف ویک امتیازبه رقیب اوداده می شود.اگرورزشکاری 3باراخطاربگیرد،«بازنده» آن مسابقه اعلام خواهدشد.

خراسان:این کشتی درچه وزن هایی صورت می گیرد؟

- 66کیلو،73،81،90،100وبه علاوه 100.

خراسان :آخرین مقامی که کسب کردیددرکدام مسابقه وشهرستان بود؟

-  درسال جاری دراستان سمنان ،شهرستان شاهرودمقام اول کشوری راکسب کردم وتوانستم به عضویت تیم ملی ایران درآیم  .

خراسان :اعزامی ازخراسان شمالی بودید؟

- بله ماتیم چهارنفره ای داشتیم که من طلاگرفتم وآقای ارازقلی رحیمی فرمدال نقره رابه دست آوردند.

خراسان :این آقای ارازقلی رحیمی فر،همان مربی شمابودند؟

- بله

خراسان :بنابراین ازمربی خودتان هم پیشی گرفته اید؟

- این هم نتیجه تلاش مربی خوبم جناب آقای رحیمی فربوده که ایشان سرپرست تیم آلیش خراسان شمالی بودندوهرچه مهارت وتوانایی درکشتی آلیش کسب کرده ام مدیون ا یشان هستم چراکه ا نسان فهمیده وزحمت کشی می باشند. 

خراسان :گویاامروزهاسخت دراردومشغول تمرین هستندچنداردوخواهیدداشت وچندروزطول می کشد؟

- از20شهریورتا28شهریوردرتبریزاردوی خوبی راداشتیم که سطح تمرینات بسیاربالاوسنگین بوداز31شهریورتا7مهردرتهران ،اردوی دوم راخواهیم داشت .

خراسان :مسابقه جهانی آلیش رادرپیش رودارید،درکجابرگزارمی شودوازخودتان چه ارزیابی دارید؟

- 8شهریوربایدبه روسیه پروازداشته باشیم که درمسابقات «جهانی آلیش»شرکت کنیم .

خراسان :مربی وسرپرست تیم ملی آلیش ایران ؟ 

- آقای خلیل پشتیبان که ازمربیان بسیارزحمت کش ،فکوروخوش برخوردی هستندمربی تیم ملی هستند.

خراسان :ازرقیبان  سرسخت خودتان درمسابقات جهانی آلیش کسی رامی شناسید؟

- فقط شخصی به نام «چنگیز»ازاهالی «قرقیزستان»دروزن 81کیلوکه من کشتی می گیرم قویترین حریف من حساب می شودکه درتمرینات اردویی پاتک های فن اورادارم آموزش می بینم.

خراسان :انتظارشماازمسئولین تربیت بدنی استان چیست؟

- این ورزش نوپا،حرف برای گفتن دارد،جوا نان بسیارتوانمندوقدرتمندی درخراسان شمالی وجوددارندکه اگرحمایت خوبی ازکشتی آلیش صورت گیردفاتحان سکوهای برترورزشی جهان خواهندبودمسئولین دلسوزی داریم وحمایت آنهاموجب سربلندی آنهاوایران اسلامی خواهدبود.

خراسان :درصددهستیدکه انشاءالله پس ازبرگشت ازمسابقات جام جهانی آلیش ،باشگاهی دایرکنیدوبه رواج این کشتی بپردازید.

- این برمی گرددبه حمایت مسئولین تربیت بدنی ،چنین کاری رابامربی خوبم آقای رحیمی فرانجام خواهیم دادکه البته درگام اول درصددهستیم مسابقه ای رابین کشتی گیران استان «گلستان»و«خراسان شمالی »برگزارکنیم تاجوانان هم استانی مابیشتربااین رشته ورزشی آشناشوندودرگام دوم آموزش این کشتی به غیرتمندان این استان خواهدبود.

خراسان : باتشکرازاینکه دراین مصاحبه شرکت کردیدامیدواریم که باکسب مدال طلادرروسیه ، به ایران برگردیدودرمصاحبه ای دیگردرخدمتتان باشیم.

- من هم آرزویم این است که بتوانم دراین رقابت جهانی ،شاهد طنین افکندن سرودجمهوری اسلامی درروسیه باشم وباکسب افتخاری برای کشورم به ایران برگردم

وحتمابرای مصاحبه وحرف های تازه ازاین مسابقات ،خدمت خواهم رسید.

مدیریت قسمت دوم

مدیریت قسمت دوم

*مديري كه نمي گويدمن «مامورم ومسئول » ،«ماموراست ومعذور»وبه عبارتي «ماموراست ومزدور»0

*مديري براي موسسه اي موفق، «لازم » است كه «كاظم» باشدو«ناظم »0

*مديري كه طرفدار«قارون » است نه«قانون »، تن«فيل» ومغز«گنجشگ» دارد0

*مديري كه درمديريت «همكار» ندارد«كم كار» است 0

*مديري كه «فكربكر»دارد«فكرمكر» نخواهدداشت 0

*مديري كه خودش رابه «كوچه علي چپ » ميزند،سرازخانه «ابوجهل » درمي آورد0

*مدير«مرتجع» خوب، مديري است كه به «انالله وانااليه راجعون » معتقداست 0

*مديري كه «سكوت » رانشانه «رضايت » ميداندبايدباوركندكه گاهي «سكوت » مقدمه «طوفان » است 0

*مديرخوب، ارباب رجوع را«ساكت » نمي كندبلكه «قانع » ميكند0

*مديرخوب، «دست » كارمندان« خلاق ونوآور»راميگيردمديربد«پا»ي آنهارا0

*مديرخوب «دقيق»‌است و«رفيق» 0

*مديري كه درفكر«خدمت» نيست حتمادرجيبش «كارت معافيت ازخدمت »به مردم  دارد0

*مديرخوب اول «استشاره » ميكندبعد«استخاره » 0

*مديراني كه هميشه دوست دارند«صدرنشين » باشندممكن است  «صدرنشين »جهنم هم باشند0

*مديرخوب «گل » بدست و«گلواژه » دركلام داردومديربد«دشنه »به دست و«دشنام» به لب0

*مديردقيق وكوشااگرچيزي رابه «باد» داده حتما«رسيد» هم گرفته است 0

*مديرخوب ميداندكه بايك «گل » بهارنمي شودولي يك «گل » ،هم يك گل است 0

*مديرخوب اگربه «وضع موجود» توجه نداشته باشدبه «وضع موعود» اعتقادندارد0

*مديرتوانادرسختي ها«كمرش » ،«خم » مي شودولي «خم » به «ابرو» نمي آورد0

*مديربد وقتي هست «زبان دهان » ووقتي نيست «زبان دل »كارمندانش بازميشود0

*مديري كه «سوءتفهيم » داشته باشد«سوءتفاهم » پيداميكند0

*مديري كه موسسه خودرابه «بهشت » تبديل كرده،نبايدآدمهاي اهل «جهنم »راراه بدهد0

*مديري كه نداندحق« دادني » است يا«گرفتني » باورميكندكه حق «خوردني » است 0

*مديري كه «بله قربان» گوميخواهد،خود«قربان» ديگران خواهدشدياديگرا ن را«قربان » خواهدكرد0

*مديري كه «پيش بيني » ميكندولي «پس بيني » نداردهوايش «پس معركه » است 0

*مديري كه ارباب رجوع،وضعش ، دراداره او«توپ توپ » باشدبا همكارانش،تيم فوتبال، خوبي هستند0

*مدير«توانا»، «زندگي » ميكندكه «كار»كندمدير«ناتوان» ،«كار»مي كندكه« زندگي» كند0

*مديري كه مي خواهدببينداز«كجا« به «كجا» رسيده است نمي تواندببيندكه بايدبه «كجا» برسد0

ادامه درهفته آینده....

حسین بی سپاه

    یارسول الله تسلیت بادشهادت حسین بی سپاه

 یارسول الله درآخرین لحظات حیات فرمودی:«ای یاران من ،زنهارکه درنمازتقصیرنکنیدوزیردستان خویش رانیکوداریدوهرکه دردین من می آیداورانیکوداریدوازمن سلام رسانیدوازخدای بترسیدوبرخلق خدای رحیم باشیدوبه خدایتان سپردم»

یارسول الله میدانی پس ازرفتن توبرماچه گذشت ؟شلاق ستم بودکه برجان وتن اصحاب ویارانت فرودآوردند«سقیفه»غوغای تاریخ شد،حرمت کلامت راشکستندبه خون کشاندندکسانی که دم ازمحبت خاندانت زدندسیلی ستم بر«زهرای مظلومت» نواختندودست ستم ازبندرهاگشت .سخت بودپس ازتوای« شمع جمع آفرینش» درد بی «علی »ماندن وبی «فاطمه»بودن ،محراب کوفه رابه خون پاک ترین انسانها رنگین کردندکه طاقت دیدن روی «عدالت »رانداشتندوزهرکینه وعداوت برجسم وجان  «حسن »-حسن جهان خلقت -،آتش افروخت همان امام حسنی که مولودنیمه رمضان بودومحبوب دل شماکه بارهاوبارهامجتبای خودرادرآغوش می کشیدیدوبوسه بارانش می کردیدوباشوق وشعف ابرازمی داشتید«هذاالحسن هدیه من رب العالمین لی »بعدزاتوای رسول الله ،برلبان «حسین»این «مظلوم همیشه تاریخ» چوب خیزران نواختندوجشن گرفتند.دیگرفریاد«ابوذر»هابلندنشد،دیگرنوای روحبخش «عماریاسرها»به گوش نرسیدو«مالک اشتری» وجودنداشت که یارضعیفان باشدوبعدازتواشک دیده شیعیان نخشکید.شیعیان ودوستداران خاندانت عمری است عزادارند،نه اینکه شمابه عزاداری شیعیانتان نیازداشته باشیدبلکه عزاداراین غم بزرگیم که ازقافله آن بزرگواران عقب مانده ایم ودروادی «حسرت وحیرت »سرگردانیم .امروزدرسالگردرحلت جانگدازت به سوگ شهادت حسن ابن علی (ع)نیزنشسته ایم عزیزی که «حسین بی سپاه »بودوفضل بن عباس شاعراهل بیت درشهادتش فریادبرآورد:«فرزندهند(معاویه)دیگردرامن ونخوت به سرمی بردچون حسن ازدنیارفت .ای پسرهنددیگردرامنیت به چرای خویش درهرکجاکه خواهی مشغول شوولی بدانکه آفت شتر،چاقی اوست»

درسوگ کسی نشسته ایم که همه بدیهاوزشتخویی های بنی امیه رابه شکیبایی وگذشت پاسخ می دادچنانکه مروان به این خوی پاک اعتراف کردوروزی که پیکرمقدس امام رابه بقیع می بردندمرواندویدوجنازه رابه دوش کشیدوامام حسین (ع)به اوگفت :«امروز

پیکرش رابه دوش می کشی ودیروزخشم واندوه به جانش می ریختی »ومروان گفت :«این ارادت رابه کسی می ورزم که شکیبایی اوبه سنگینی کوههابود» یارسول الله جابرنقل می کندکه امام حسن (ع)فرمودند:مکارم اخلاق ده تاست ،راستگویی ،حق شناسی،مهمان نوازی ،درستکاری ،بخشندگی،نیکخویی ،پاداش خیر،پیوندباخویشاوندان،حمایت ازهمسایگان وسرآمدهمه آنهاحیاست. ای اسوه حسنه مکارم اخلاق مارایاری کن تااین ده خصلت نیکو که ازسفارشات حسن بن علی (ع)است دروجودمان تجلی یابد.

  

عکسی ازآلبوم خداوند

عکسی ازآلبوم خداوند

سیدی زاده - وقتی درکنارمهدی ابراهیمی(باباگلاب) که به گفته خودش بچه «ناف تهران»(منطقه دروازه دولاب) می نشینی تاصحبت کنی چنان گرم وصمیمی ومهربان باتوحرف می زندکه احساس می کنی سالیان سال است که اورامی شناسی ،هنررازیباتعریف می کندهرچه می گویدازمهربانی مردم ایران است وهنردوست بودن این جماعت ،کلمات راچنان بااحساس بیان می کندکه غرق لذت می شوی وقتی ازخداحرف می زندخدارانزدیکترازرگ گردن به خودحس می کنی برای اجرای برنامه های هنری باگروهی ازهنرمندان به بجنوردآمده است اولین سوال ازاواینگونه مطرح شد:

خراسان:خلاصه ای ازسوابق بازیگری خوتان رابیان کنیدوبفرمائیدچه طورشدبه عالم سینماوتئاترکشیده شدید؟

- من رشته تحصیلیم ریاضی فیزیک بودولی به خاطرموقعیت فیزیکی خاصی که دارم وجزوکوتوله های جهان هستم ازسال 69به تقاضای یکی ازدوستان واردکارهنرشدم وهنرهم اعتیادآوراست وعشق ایجادمی کندونمی شودازآن دل کنددرفیلم هایی چون«مستاجر»،«حسنک»،« آرزوی بزرگ» ،«آکتورسینما»،«کوچولوی خوش شانس »و«فکرپلید»که این آخری یک کارتلویزیونی بوداجرای نقش کردم ،«جزیره جادو»هم که درکنارخانم هاگوهرخیراندیش ولیلی رشیدی دیگردوستان بازی کردم که اخیراازبرنامه کودک شبکه 1 پخش شدومجموعه«باباگلاب»هم که به این اسم معروف شدم.

خراسان:اولین کارهنری راباچه کسی وباچه کاری آغازکردید؟

-  من با«درویش جاویدان»دریک نمایش به نام «وحدت جهانی حیوانات»که دررابطه بامحیط زیست بودکارم راشروع کردم گروه هنری« میلاد»برای پرکردن اوقات فراغت ومبارزه باتهاجم فرهنگی این برنامه راپوشش می داد وتجربیات هنری خودم رانیزدرکلاسهای هنری«امین تارخ»سعی کردم تکمیل کنم. 

خراسان:آخرین کاری که درحال اجرادارید؟

- فعلاکه دربجنورد یک ماهی انشاءالله خواهم ماندمهمان مردم هنردوست این شهردرشهربازی هستم ولی کارسینمایی که درتهران به زودی کلیدخواهدخوردفیلمی است که درکناراکبرعبدی ،داریوش ارجمند،گوهرخیراندیش ودیگردوستان بازی خواهم داشت وفعلاداستان ونام آن رانمی شودگفت.

خراسان:استقبال مردم بجنوردازکارشماچگونه بود؟

-  من 6سال پیش هم درسینماقدس بجنوردبرنامه داشتم که قراربودکارما3 شب اجراشودکه 2هفته ماندگارشدیم مردمی مهربان وهنردوست داریدوجالب است که وقتی دیروزواردشهربازی بجنوردشدم که باگروه یک ماهی به اجرای برنامه بپردازیم باورنمی کردم شهری کوچک مثل بجنورد،شهربازیی به این بزرگی ومجهزی داشته باشدکه امروزوقتی ازآقای لنگری مسئول مجموعه شهربازی شنیدم قراراست همین روزهاباغ پرندگان هم توسط شهردارشهرتان دراینجاراه اندازی شودیقین پیداکردم شهربازی کامل وزیبایی ،خواهیدداشت که باعث افتخارمردم خواهدبود.

خراسان:بجنوردراچگونه شهری دیدید؟

-  باباامان،بش قارداش ،آبشارحمید…همه وهمه زیباهستندبجنوردمجموعه ای اززیبایی هاست بخصوص مردمان هنردوست،بانشاط ،شاداب و مهربانش که این مجموعه راتکمیل کرده اند.

خراسان:فرق یک هنرمند،یک هنرپیشه بامردم؟

- هنرمندسعی می کندمعروف شود،شهرت پیداکندولی زمانی که به آن می رسدزندگی سختی شروع می شودهرچی سعی کرده بودبه شهرت برسدحالاباعینک دودی وکلاه می خواهدناشناس بماندخریدکردن سخت است ،چونه زدن برای خریدجنس راازآنهانمی پذیرند،توی صف اتوبوس مثل مردم عادی نمی توانندبایستندو…

خراسان:هیچوقت ازاینکه قدکوتاهی داشتیدناراحت نبودید؟

-  خداوندهمه نوع انسان درآلبوم خلقت خودداردقدکوتاه داشتن مسئله نیست مهم «انسان بودن» و«مفیدبودن» برای جامعه است،برای خلقت خداونداحترام قائلم.

خراسان:خاطره خوب ازکارهای هنری بیان بفرمائید؟

- خاطره ای دارم ازسریال باباگلاب وننه گلاب که بایدقبل ازگریم فاصله ای نسبتاطولانی راطی می کردم که به دلیل قدکوتاهی که دارم بافشاروالدین وبچه هابه زورسوارسرویس مهدکودکی شدم وتاسروصداراه انداختم که بابامن رابابچه های مهدکودک اشتباه گرفته ایدکلی ازمحل اجرادورشده بودم.خاطره شیرین دیگری که دارم دریکی ازشهرستانهابه اتفاق دوست هنرمندمشهدی ام آقای «حسین ابراهیمی راد»بایدچندشب برنامه اجرامی کردیم که یک شب مصادف شدبافوتبال تیم پیروزی وانصارلبنان که متوجه شدیم چه اشتباهی کردیم وامشب اجرای برنامه گذاشتیم ماهم ازخیرآن شب گذشتیم ونشسته بودیم به تماشای فوتبال که چندلحظه ای نگذشته بودکه زنگ زدندوباعصبانیت گفتند:«شماکجاییددوسه هزارنفراینجاجمع شدندوتظاهرات راه انداختندبرای دیدن برنامه شما؟»کفش وکلاه کردیم ورفتیم که استقبال مردم رادرآن شب فراموش نمی کنم که چگونه کنترل اتومبیل ماازدست راننده خارج شده بودوفشارمردم بودکه آن راهدایت می کرد. 

خراسان:تعریف شماازهنرچیست؟

-  هنریعنی مطرح کردن زیبایی های آفرینش ،هرکه بتواندزیبایی های خلقت رابهترنشان دهدهنرمندتراست.

خراسان:ویژگیهای یک هنرمند؟

- خوب باقی ماندن،اسیرغروردراوج وموج نشود،عاقبت به خیرباشد،هنرمند بایدبرای احترام مردم ،حرمت قائل شود.

خراسان:به عنوان آخرین سوال ،شماکارفرهنگی انجام می دهیدبرای رشدفرهنگ چه بایدکرد؟

- بایدزیرسازی فرهنگی صورت بگیردبسیاری ازخانواده هابه فکرتغذیه جسمی کودکشان هستندولی برای فرهنگ سازی ،برای باکودکان خودشان بودن کارنمی کنندمی شودبه کودک یاددادوقتی برای خریدبه مغازه ای می روی پول رادودستی واحترام به فروشنده بده ،حقوق دیگران رادرصف رعایت کن و…این نوع کارهاخودفرهنگ سازی است که بایدازخانواده ومعلمی که درهمه خانه هاوجودداردبه نام تلویزیون صورت بگیرد. 

 

افت تحصیلی آفت جامعه فرهنگی

                    افت تحصیلی ،آفت جامعه فرهنگی

 

سیدی زاده - افت تحصیلی ،همیشه نگران کننده بوده وموجب اضطراب واسترس شده وسالی ازعمرجویای علم ومحصل راازبین می برد،افت تحصیلی علاوه براینکه موجب ضرراقتصادی خانواه هامی شودگاه مخاطراتی جبران ناپذیر،چون سرخوردگی در تحصیل ،افسردگی ،پیدایش حالت های تیک و...راهمراه داردکه عواقب آنهازمانی ممکن است جبران ناپذیرباشد.به راستی چه عواملی درافت تحصیلی دخیل هستند؟معلم ،دانش آموز،اقتصادنامطلوب خانواده ها،نظام آموزشی ماو...؟طبق آماررسمی درسال تحصیلی 84-83یک میلیون دانش آموزمردودی داشتیم که برای پی بردن به علل افت تحصیلی ،مصاحبه ای ترتیب داده شدباجناب آقای بیگلری رئیس سازمان آموزش وپرورش خراسان شمالی که به نکات دقیق وظریفی اشاره کردندکه می خوانید.

خراسان :اصولاتعریف شماازافت تحصیلی چیست؟

-  عدم کسب نمره استانداردقبولی دردرس راافت تحصیلی تعریف می کنند.   

خراسان :چه عواملی رادرافت تحصیلی موثرمی دانید؟

-          عوامل گوناگونی باپارامترهای مختلف موجب افت تحصیلی می شوندعواملی که برخی به سیستم آموزشی مابرمی گردد،عواملی که به کاروتدریس همکاران مربوط می شودوعللی که موجب آن شخص دانش آموزوخانواده هاممکن است باشند.

-         خراسان :پس اگراجازه می دهیدابتداازعللی که موجب افت تحصیلی می شودوعاملش مسائل مربوط به خودآموزش وپرورش است بفرمائید.

-         یکی ازآنهابالابودن سطح کیفی کتابهای درسی نسبت به بودجه وتوان ذهنی دانش آموزان است شماتصورکنیدکتابی راکه درکلاس پنجم دبستان یک دانش آموزساکن فلان روستای دورافتاده رازوجرگلان می خواندیک دانش آموزهمین کلاس دریک مدرسه مدرن شمال تهران بایدبخواندوامتحان دهدآیاتوان هردویکی است؟گاهی،عدم جذب وبه کارگیری فارغ التحصیلان مراکزآموزشی چون هنرستان هاممکن است دانش آموزان رابه درس بی رغبت کندگاهی من دردوران مدیریتم ویاتدریسم دیده ام بی برنامه گی بعضی ازکسانی که متولیان امرپرورشی هستندوازدانش آموزان برای تمرین سرود،تئاترو...درساعات درسی استفاده می کنندوگاه باشکایت خانواده هانیزبااین امرمواجه بودم وبرخی ازشاگردان رامشاهده کردیدکه زنگ ریاضی خواهش وتمنامی کنندکه تمرین سرودویاتئاترراهمان ساعت بگذارند،تغییروتعویض معلمان درطول سال آموزشی بارهاوبارهاباعث دلزدگی دانش آموزان ازدرس شده وباتعویض یاانتقال یک معلم درحین سال تحصیلی به عللی شاهدافت تحصیلی بچه هابودیم. یکی ازبزرگترین عوامل افت تحصیلی ،کلاسهای چندپایه است که یک معلم گاهی سه کلاس راباهم تدریس می کندکه هنوزدربسیاری ازروستاها کشورشاهدیم که بایدبرای این امرچاره جویی شود.

خراسان :نقش آموزش های ضمن خدمت هم می توانددرجلوگیری ازافت تحصیلی موثرباشد؟

-         دقیقاچنین است چراکه گاهی کلاسهای تخصصی آموزش ضمن خدمت می تواندروش تدریس بسیاری ازمعلمین ماراعوض کندکه متاسفانه گاهی مشاهده شده برای تامین هزینه این کلاس هاسخت گیرش شده ،چراکه این کلاسهانوعی مشاوره وراهنمایی خوب است برای تدریس بهتر،همچنانکه یکی ازعلل افت تحصیلی عدم وجودمشاوروراهنمادرمدارس است که دربسیاری ازشهرهاوبخصوص روستاومراکزبخش شاهدهستیم.

خراسان:نقش حقوق  وگردشهای علمی رادرافت تحصیلی موثرمی دانید؟

-         مسلما،جاذب نبودن محیط کاردرآموزش وپرورش به خاطرپرداخت حقوق کم بسیاری ازانسانهای توانمندراازورودبه آموزش وپرورش بازمی داردوازسویی این حقوق کم بسیاری ازمعلمین رابه ناچاربه سوی چندپیشه بودن کشانده است که تمام انرژی آنهارامی گیرد،فقدان گردشهای علمی برای معلمان،اگرچه به ظاهرمهم جلوه نمی کندولی نقش بسیارموثری درافت تحصیلی می تواندداشته باشدمعلمی که تخت جمشیدراازنزدیک دیده ،معلمی که آثارباستانی اصفهان وکرمان رادیده ،ساخت صنایع دستی زنجان ومشهدوشمال راازنزدیک دیده درحین تدریس بیشتروبهترومسلط ترمی تواندآن هنروصنعت راتوضیح دهد.

خراسان :تدریس دبیران دررشته غیرتخصص خودآنهانیزنقش به سزایی درافت تحصیلی داردبرای مثال دبیری بامدرک کارشناسی تاریخ بخواهددرس شیمی بدهدمسلما،توان «درس دادن» داردولی توان «درس یاددادن »راندارد.

-         مسلماچنین است وحتی مااین موردرادربسیاری ازشهرهای ایران دیدیم وبخصوص به کارگیری نیروهای غیرمتخصص درابتدایی،که همیشه فکرمی کنندهرکس دیپلم داشته باشدمی توانددرابتدایی تدریس کندبااینکه تدریس درابتدایی که پایه واساس آموزش ماست نیازبه معلمینی داردکه حداقل مدرک کارشناسی آموزشی راداشته باشندالبته درکنارمدرک بایدبه پذیریم که  عدم دسترسی معلمین برمنابع وتالیفات جدیدوعلمی ،عدم اطلاع معلم ازپیشرفت های علمی نیزمی تواندمعلم مارادریک رکودهمیشگی نگهداردکه خطرناک است وممکن است این معلم ماتبدیل به یک ضبط صوت شودومادام کارش تکرارمکررات شود.

خراسان :بنابراین علل افت بایدبیش ازاین هاباشد؟

-         بله حتی وجودناهماهنگی فاحش به لحاظ استعدادومعلومات دریک کلاس درس،عدم رسیدگی به وضعیت حضوروغیاب ،استفاده ازتک ماده،وگاهی حذف استفاده ازتک ماده،فقدان گردشهای علمی گروهی برای دانش آموزان می توانددراین امردخیل باشد.

خراسان :وجودتک ماده ویاحذف آن چگونه ممکن است موجب افت تحصیلی شود؟

-         دانش آموزی دریک درس ریاضی نمره تک می گیردوباتک ماده قبول می شوداگربه این دانش آموزدرسال تحصیلی آینده ودرهمین درس توجه ودقت بیشتری نشودبه علت پایه ضعیفی که پیداکرده ممکن است موجب افت تحصیلی اوشودوازسوی دیگرگاهی اگرتک  ماده ازدرسی حذف شود،دانش آموزبه خاطرمردودی وسرخوردگی که ازآن نصیبش می شودازادامه تحصیل بازبماند.

خراسان:وعلل دیگر؟

 -عدم ارسال به موقع کتابهای درسی،عدم تبادل نظرومشورت بین مدیران وهمکاران،عدم آشنایی مدیرومعاون بامشکلات دانش آموزان ، بی تجربه بودن برخی ازمعلمین درآغازین سال های تدریس ،غیرفعال بودن انجمن های خانه ومدرسه که هرچه این انجمن هافعال ترعمل کنندوروابط اولیابامعلمین ومدرسه بیشترباشددرجلوگیری ازافت تحصیلی موثرترند،دویاچندشیفت بودن مدارس،کمبودکمی متصدیان امورنظارت ،عدم تناسب تعداددانش آموزان نسبت به حجم کلاس.

خراسان :نقش مکان مدارس ویاکمبودفضاهای آزمایشگاهی وکارگاهی چقدرموثراست ؟

-         کمبودفضاهای آموزشی که بزرگترین مشکل آموزش وپرورش ماست وبسیاری ازمدارس ما درمکانهای ناآرامی قبول دارندمانندحاشیه خیابانها،بازارروزها،ایستگاههای اتوبوس و...که دریادگیری دانش آموزان خلل ایجادمی کنندو،کمبودامکانات تکنولوژی آموزشی،کمبودامکانات آزمایشگاهی ،عدم فعالیت آزمایشگاهها به طورمرتب وفعال نیزمی توانندباعث افت تحصیلی شوند.غنی نبودن مراکزشهرهابه پژوهشکده های فنی ،کتابخانه های مرتبط،نرم آفزارهای الکترونیکی نیزموثرند.

خراسان:نقش سوء مدیریت رادرافت تحصیلی موثرمی دانید؟

-         مسلمابی تاثیرنیست بی تجربگی مدیران،عدم آشنایی مدیران باروش های مدیریت،آفت بزرگی است به قول عزیزی بسیاری ازافرادراداریم که مدیریت می کنندولی مدیریت نخوانده اند،مدیریت فن است ،هنراست ،تخصص لازم داردحتی قراردادن صندلی یک مدیردرامرآموزش موثراست مدیری که صندلیش رادراتاق طوری قرارداده که نورازپشت سرش می تابدهمیشه ارباب رجوع ،دانش آموزوهمکاروقتی وارداتاق اومی شودصورتش راتیره می بیندنکته ظریفی است ولی بی تاثیرنیست

محیط مدریه هم نقش دارد،فضای کلاس کشش وجذبه دوسویه بایدداشته باشداگرمدیرومعلم رادانش آموزودرنهایت همه ارکان مدرسه دردرک اهداف وشیوه عمل همدیگررادرک وازعمق وجوداحساس تکلیف وپذیرش نداشته باشندتعلیم وتربیت مطلوب ،حاصل نخواهدشد.

خراسان:چندسالی است که به آموزش پیش دبستانی بهاداده می شودآیااین امردرجلوگیری ازافت تحصیلی موثرخواهدبود؟

-         فقدان کلاس های پیش دبستانی درمحل هایی که گویش محلی دارندباعث افت تحصیلی زیادی بوده واین برنامه می تواندبسیارموثرباشد.آشنایی بچه بچه بافضای مدرسه وتجربه وتمرین برای آغازیک دوره تحصیلی می توانددرروندادامه تحصیل اوموثرباشد.

خراسان :زیادی حجم کتاب به ساعت اختصاص یافته برای درسی می توانددرافت تحصیلی موثرباشد؟

-         بله چراکه گاهی حجم کتابی باتعطیلات زیادی که گاهی پیش می آیدتوان معلم ودانش آموزراازبین می برد.حجم زیادی کتاب می تواندموثرباشدچراکه بعضی ازمفاهیم کتابهابه لحاظ غیرضروری بودن وعدم تاثیرگذاری درپایه یادگیری دانش آموزنقش شکننده ای ازدیربازداشته ودارداگرچه درسال های اخیراصلاحات عمده ای صورت گرفته است ولی هدفمندبودن مفاهیم بادانش آینده،یاپایه های بالاترومکمل وزیرساخت مفاهیم بعدی خودازعوامل عمده دریادگیری مفاهیم کتاب می باشدهرچه مفهوم مرتبط وکاربردی تروکارگاهی ترشودیادگیری آسان ترخواهدبود. به دلایل دیگری که می توانم درموردافت تحصیلی اشاره کنم همانطورکه تغییرمعلم رامثال زدم،تغییرمدیریت نیزموثراست یکی ازمدیران کل می گفت من درسفری که به ژاپن داشتم درمدرسه ای پیرمردی مدیرمدرسه بودودوعکس پیرمردی راهم به دیوارزده بودندکه مدیرفعلی می گفت این مدرسه پس ازجنگ جهانی دوم تاکنون سه مدیربه خوددیده که مامتاسفانه گاهی درطول یک سال ممکن است دومدیررادرمدرسه ای شاهدباشیم،جابجایی افرادباتجربه وجایگزین نمودن افرادتازه کارگاهی ضررهای جبران ناپذیرممکن است بزند،عدم جذب فارغ التحصیلان دانشگاهی موجب می شودانگیزه درس خواندن ازجوانان ماسلب شود.

خراسان :تاچه حد توجه به نقش گروههای آموزشی رادرجلوگیری ازافت تحصیلی موثرمی دانید؟

- ازنکات ظریفی است که اشاره کردیدچون یکی ازاهداف گروههای آموزشی رفع مشکلاتی است که درحیت تدریس ممکن است همکاران باآن روبروشوندوازسویی این گروههای آموزشی می تواننددرسطح استان ویاکشوربابرپایی همایش هایی ویافراخوان مقالات بتوانندبه روش های نوین تدریس دست پیداکنندالبته عدم توجه به میزان علاقه واستعدادهای معلمین درهنگام استخدام گاهی ممکن است موجب شودکه این معلمین حتی به تصمیمات گروههای آموزشی هم بی توجه باشد . نامناسب بودن روشهای ارزشیابی و سنجش کارمعلمین نیزدرافت تحصیلی موثراست. گروههای آموزشی که درواقع مشارکت پذیری ،کوشش جمعی درانتقال تجارب وکشف نقاط ضعف وقدرت هرمجموعه ویارشته آموزشی می باشدبه همان اندازه می تواندموثرباشدکه معلم درکلاس موثراست یکی ازنقاط کورواساسی نظامهای تعلیم وتربیت درکشورهای کمترتوسعه یافته ،مشخص نبودن جایگاه واهمیت سرگروههای آموزشی است هرنظام آموزشی به همان اندازه ای که به کارگروهی ومشارکت گروههای هدف داردرامریاددهی ویادگیری پایبندوحساس باشدچندبرابرمی توانددررسیدن به هدف که همانانیمه مطلوب واثربخش باشدنزدیکترشود.

خراسان :این علل که فرمودیدمربوط به سیستم آموزشی مامی شدچه عواملی به خودمعلم برمی گردد؟

عدم انگیزه کافی جهت شرکت درکلاسهای ضمن خدمت ِ،عدم آگاهی معلمین ازروشهای تدریس نوین،عدم علاقه به ارتقاء سطح علمی توسط معلم ،عدم ارتباط حسنه بین مدیران وکادرآموزشی،بی توجهی به تفاوت های فردی دانش آموزان،عدم اعتمادمتقابل معلم وشاگرد،عدم شناخت دانش آموزان توسط معلم ،کمبودکیفی معلم.البته بایدبگویم معلمی شغل نیست ،بلکه عشق است اگرچه دریک نگاه آرمانی معلمی عشق است اگرنظام وحاکمیت درسمت مقابل کارزیبای معلم، به فکرحل مشکلات معلم مثل آسان کردن دوره های کارآموزی ،مجهزکردن کلاس به نرم افزارها،افزایش حقوق وحل مشکلات جانبی ،مثل مسکن ،اشتغال فرزندان ،بازدیدهای علمی ،تربیتی ،سیاحتی و...غیره کارنکندبه ماننداین است که ازکبوتریک بالی ،انتظارپروازداشته باشیم.امامعلم اگرعاشق نباشد،کلاس ومدرسه راآمال وآرزوهای دنیاوآخرت خودنپنداردبلاشک دررسیدن به هدف موفق نیست ،عاشقی می خواهدکه دل سنگ خارارابایدشکست وازدرون سنگ سخت ،نور،سعادت رازینت جامعه کرد.

 خراسان :ونقش تکنولوژی آموزشی؟

تکنولوژی آموزشی نقش بسیارموثروبه سزایی درسهولت یادگیری به ویژه ماندگارشدن وکاربردی شدن یادگیری داردوتکنولوژی آموزشی به همان اندازه درنظام پیچیده وپردامنه امروزه داردکه خون دررگهای بدن داردلذاامروزازاهداف بلندنظام های موفق تعلیم وتربیت دنیامصلح کردن محیط های آموزشی به امکانات ونرم افزارهای آموزشی است.عدم آشنایی معلم باتکنولوژی آموزشی که نقش کاتالیزوررادارندمثل آن است که اتومبیل سالم وتندرویی رابه دست انسان نابلدبدهیم که مسلمابهره ای نخواهدبرد.تسلط معلم برتکنولوژی آموزشی یعنی ماندگارکردن نقش یادگیری درتمام وجوددانش آموزازیکسووازسوی دیگرآسانترکردن اصل یادگیری وهمچنین بازکردن ذهن بچه هاوآماده نمودن برای تجزیه وتحلیل وتطبیق آموخته هاباواقعیت محیط پیرامون خویش.

 عدم آشنایی معلمان باکاربردتکنولوژی آموزشی وآزمایشگاهی،بسیاردرافت تحصیلی موثراست یک فیلم آموزشی مثلادرموردمیرزاکوچک خان جنگلی وقتی ساخته شده است شاگردومعلم باهم درکلاس بنشینندوببینندهرگزازذهن دانش آموزپاک نمی شودحالاشمابیاییدساعتهادرموردمیرزاکوچک خان صحبت کنیدکه متاسفانه امکانات مالی بیشتری می طلبدوبایدبه این امرتوجه بیشتری شودمدارسی که حتی درآنجایک نقشه جغرافیایی وجودنداردودرمراسمی گفتم که تنهاوسیله تکنولوژی آن معلم مظلوم وخوب ما،سوسک ومارمولکی است که ازدرودیوارکلاس بالامی رودنقش تکنولوژی آموزشی راحس می کنیم واصولا تدریس دروس به صورت تئوری خسته کننده وکمترتاثیرداردحتی یک آزمایش ساده می تواندعمری درس رادرذهن دانش آموزماندگارکند شمایک تکه نوارمنیزیم رادرآزمایشگاهی برای دانش آموزان بسوزانیدنورزیبایش که مانندمنوری می درخشدتاپایان عمرآن دانش آموزدرحافظه اش باقی می ماندودرس ملکه ذهن اومی شود.

خراسان :خانواده هاچقدردرافت تحصیلی موثرند؟

- مسائلی مانندطلاق ،اعتیاد،اختلافات خانوادگی ، سطح سوار،درآمدوحتی عوامل محیطی ،بی سرپرستی بعضی ازخانواده ها،عدم امیدواری دانش آموزان به آینده تحصیلی خود(کنکور)، بی توجهی وعدم آگاهی والدین نسبت به مسائل تربیتی فرزندان ،کمبودفضای مطالعه درخانواده به دلیل افزایش جمعیت ،پایین بودن سطح فرهنگی خانواده ،عدم تغذیه مناسب،مشکلات مادی خانواده وبهاندادن به تحصیل،اعتیادسرپرست خانواده ،مشکلاتی چون اختلافات خانوادگی همه وهمه موثرندشماچگونه ازدانش آموزی که درسرمای زمستان به کلاس می آیدوازلابلای جوراب پاره پاره اش ودمپایی که حتی پاشنه اش کنده شده سوزسرما،مغزاستخوانش رامی سوزاندانتظاردرس فهمیدن داریدمن شنیدم درمدرسه ای درهمین شهرشاگردی سرکلاس ازگرسنگی ضعف کرده بودمعلم بوسیله خدمتگزارنانی تهیه می کندوبچه های زیادی درکلاس تقاضای نان کردندکه حتی ازظهرروزقبل حتی نان خالی  نخورده بودندمحرومیت اقتصادی یکی از عواملی است که منجر به افت تحصیلی می شود و عمدتاً در خانواده های فقیر از دانش آموزان به عنوان نیروی کار استفاده می کنند و در تهیه ی امکانات آموزشی برای بچه ها عاجز هستندبخصوص با گرانی منابع ومآخذولوازم تحریر.

خراسان :نقش تعطیلات ونقل وانتقال وبخصوص نارضایتی پس ازنقل وانتقال دربسیاری ازموارد هم دراین زمینه موثراست ؟

- مسلما،ازدیادتعطیلات غیرضروری،نقش به سزایی داردبسیاری ازمعلمین کلاس اول شاهدافت تحصیلی دانش آموزان ،پس ازتعطیلات 13تا15روزنوروزهستند. ،نقل وانتقالات ازشهرهای کوچک به خاطرکمبودامکانات رفاهی ،ونارضایتی هایی که گاه درنقل وانتقالات صورت می گیردنیزموثرهستند.

خراسان :چه عوامل خاصی درافت تحصیلی دانش آموزان بخصوص در خراسان شمالی وجودداردکه ممکن است کمتردرمراکزاستانهای دیگرداشته باشیم؟

- یکی ازعلل خاص دراین منطقه،مهاجرت بی رویه روستائیان به شهریادانش آموزان روستایی است که برای تحصیل به ناچارمجبورندبه شهربیایندودرفضایی بازومحیطی جدید،بدون نظارت خانواده درس خواندن بسیاری ازعواقب خطرناکی رادرکنارافت تحصیلی ممکن است درپی داشته باشد.مهاجرت افرادبرجسته والگوهای علمی ازشهرِنیزموثربوده وهست،صعب العبوربودن روستاهای شهرستان،وجودنیروهای غیربومی درشهروروستاوعدم بیتوته آنها،آشنانبودن افرادغیربومی به فرهنگ ،آداب ورسوم محلی،زیادبدون روستاهای شهرستان،وحتی وجودکارگاههای دستی بخصوص قالی بافی که برای خانواده های آسیب پذیرمنبع درآمداست وحتی فرش هایی که درمنزل بسیاری ازشهروندان وروستائیان خراسان شمالی وجودداردعامل ظریفی است که کمتربه آن توجه می شودولی نقش به سزایی داردچون درقالب این فرشهارنگ سرخ ،حاکم است ورنگ سرخ فرش که همیشه درمقابل دیدگان دانش آموزان قرارداردموجب خستگی روحی وگاه سردردهای فراوانی می شود.

خراسان :باتشکرازلطفی که فرمودیداگرحرفی ،پیامی داریدبفرمائید.

-         بسیاری ازعلل افت تحصیلی بیان شدوامیدوارم که صاحب نظران واندیشمندان ودولتمردان بانشست های علمی ،پژوهشی وتحقیقی به راهکارهایی برای جلوگیری ازافت تحصیلی ویابه عبارتی از بین رفتن سرمایه ملی اقدام کنند.

غواصی دردل مردم

غواصی دردل مردم

سیدی زاده - زمانی که از«حمیدامیری»خواستم درمصاحبه شرکت کنددوبرگه A4دردستش بودکه لیست دوره هایی بودکه برای کسب گواهینامه های گوناگون گذرانده بود.«گواهینامه داوری والیبال وفوتبال ازفدراسیون جمهوری اسلامی ایران »،«گواهینامه دان یک ودوکارته سبک کیوکوشین»،«گواهینامه بین المللی غواصی CMASازایتالیا»،«گواهی نماه انواع دوره های تخصصی امدادونجات درسیلاب ،جاده ،زلزله»و...گواهینامه هایی که عنوان کردن آنهامصداق مثنوی هفتادمن کاغذمی شداولین سوال رامطرح کردم ...

خراسان :شغل شمادرحال حاضرچیست وچه شدکه به«غواصی »روی آوردید؟

- دبیرتربیت بدنی درآموزش وپرورش هستم وبه صورت پاره وقت باهلال احمراستان خراسان شمالی همکاری دارم.ازدوران طفولیت فکرمی کردم کمک به دیگران فقط درپول دادن خلاصه می شودتااینکه درسال 78نزدآقای داورپناه درهلال احمردوره کمک وامدادرسانی راآموزش دیدم ومتوجه شدم که بادست خالی هم می شودبه همنوعان کمک کرددوره های مختلف امدادراپشت سرگذاشتم ولی بازهم راضی نشدم ونجات غرق شدگان درسیل ودریارادربرنامه کاری خودقراردادم.

خراسان : فنون غواصی رادرکجاآموزش دیدید؟

-درمشهدنزدآقای حسین گرایلی آموزش دیدم ولی برای تکمیل دوره فنی آن وجسدیابی درساری وبندرگزچندین ماه دوره دیدم وبیشترین زحمت رادرحق من جهت آموزش سرهنگ علی اصغرکلبادی کشیدند.

خراسان :مسلماچندین ماه درکناردریازندگی کردن هزینه سنگینی داشت این هزینه راچه کسی یاچه سازمان ونهادی پرداخت ؟

-باپس اندازحقوق معلمی ،سختی بسیارکشیدم تابستانهای زیادی رابایک پتوویک بالش درکناردریامی خوابیدم وباحداقل هزینه وسختی کشیدن های فراوان زندگی کردم تابتوانم غواص شوم که انسانی رانجات دهم.سه ماه دربندرگزدوره بین المللی غواصی ،دوروزدربوشهردوره بقادردریاودوره نجات غریق رادربابل باسختی کشیدن های فراوان گذراندم.

خراسان :برای اخذاین همه گواهینامه ،چه مدت زحمت کشیدید؟

-برخی ازگواهینامه هاراطی 10سال،برخی رادردوسه ماه وبعضی راطی یکسال کسب کرده ام و برخی ازآنهارادرکنارهم آموزش می دیدم چونم اگرمی خواستم هردوره ای  که تمام شد،دوره دیگرراشروع کنم بایدتاامروز80سا ل عمرکرده باشم.

خراسان :بازهم درصددفراگیری فنون دیگری هستید؟

-من آرزودارم نجات درکوه راهم یادبگیرم وبایدبازمدتی پتووبالشی رابردارم وراهی «کردستان»شوم چون درآنجابرای آموزش این دوره مربیان خوبی وکلاسهای متعددی وجوددارد.

خراسان :احساس غرورهم کرده اید؟خاطره تلخ یاشیرینی هم دارید؟

-یک بارساری دردل شب وزیردریاغواصی می کردم ،یک لحظه زمانی که به طرف سطح آب می آمدم غروربه من دست دادکه خیلی چیزهایادگرفتم وچنان غرق این لذت غروربودم که موقع خروج ازآب حواسم پرت شدودستانم رابالای سرم نگه نداشتم وموجب شدسرم به شدت به کف قایق برخوردکندکه یک لحظه سرم گیج رفت وازخودبیخودشدم درآن لحظه تمام دوران زندگیم،تصویرپدرشهیدم و...درنظرم آمد،دوستان نجاتم دادندودرآن لحظه ازخداخواستم غرورم راازمن بگیردوقدرت خدمت عنایت کند.خاطره تلخ دیگری هم دارم ،جسدی رادرون سدی بامشکلات زیادی یافتم وبه خانواده اش تحویل دادم وهیچ کس باورنمی کندوقتی درعمق آب ،درلابلای گل ولای دبال جسدمی گردی خانواده وبستگانش غرق ماتم وگریه اندولی وقتی جسدرابیرون می کشی ازذوق می خندندواین لحظات برای من شیرین است ولی بعضی هابدجوری دل آدم رامی شکنندکه به دروغ می گویندامیری چندملیون پول گرفته ،غریق رانجات داده وکاش من پول داشتم تابتواننم وسایل غواصی خودم رانونوارمی کردم تادرعمق آب مشکل پیدانکنم وجدان «امیری»فروشی نیست ،منی که وقتی جسدی راپیدامی کنم مسلمانم ،اعتقاددارم اومی فهمدبااوحرف می زنم به اوشهادتین تلقین می کنم ...(بغض گلویش رامی گیردوادامه نمی دهد)

خراسان :دوغرق شدن درسدهای شمال خراسان داشتیم شرایط خاصی رالازم داریدکه برای یافتن جسدوارددریاچه سدشوید؟

- به محض اطلاع خودم رامی رسانم من درک می کنم پدرومادر،خانواده ،بستگان غرق شده چه عذابی می کشندتاجسدعزیزشان پیداشودزمان مطرح نیست ولی همیشه دوست دارم اگرجنازه ای شب درآب باقی مانده قبل ازاذان صبح نجاتش دهم وحتی می خواهم درروشنی روزهم مرانبینندوکارم راتمام کرده باشم.

خراسان :درلحظاتی که برای یافتن جسدی می رویدچه احساسی دارید؟

-زمانی که همسرم (شیواعلویان)تنهایاورزندگیم مرااززیرآیینه وقرآن ردمی کند،پشت سرم آب می ریزدوآیت الکرسی می خواند،زمانی که کسانی چون آقایان پاک مهرمسئول هلال احمر،       خدمتگزار،عبدالله محمدی ،       بصیرت رادرکنارخودم حس می کنم که مرتب بامن تماس می گیرندازحال من جویامی شوندوبرایم ازخداوندآرزوی موفقیت می کنندحس می کنم برخلاف بسیاری ازافرادبه جای گرفتن دستم،پایم رامی گیرندتاجلونروم احساس می کنم قدرتمندم ،من می توانم خدمت کنم .

خراسان :یک معلم وقتی واردوادی نجات وامدادوکمک رسانی می شوددرمحلی جزآموزش وپرورش هم می تواندیک معلم باشدودرخدمت آموزش وپرورش؟

- درکناردوستان خوبم درتلاشیم کلاسهای آموزش آتش نشانی افتخاری ،امدادوکمکهای اولیه ،امداددرجاده ،سیلاب و...رابرای همکاران فرهنگی بگذاریم که معلمین ماهم وارداین وادی خدمت گردند.

خراسان :یک امدادگرخوب چه ویژیگیهای خوبی دارد؟

- اعضای بدن یک امدادگردرزمان امداددراختیاراونیستندوهرکدام به محض دیدن صحنه هایی که نیازبه کمک هست هرکدام تلاش می کنندبیشترکمک کنندچشمهامی یابند،گوشهاناله رامی شنوند،قلب ووجدان وعقل واحساس اوراتشویق می کنند.

خراسان :شاگردی هم الآن درحال آموزش دارید؟

- درکاراته که شاگردزیاددارم ولی درنجات غریق« نویدعلویان»ازشاگردان خوب من است که به آینده اوبسیارامیدوارم چراکه عشق به خدمت دروجودش شعله وراست .

خراسان :چه وجه تشابهی باخودتان دارد؟

-من حدود100 ازبجنوردباهزینه شخصی به مشهدرفتم تانزدآقای حسین گرایلی آموزش نجات غریق ببینم والان هم به نویدعلویان بگویم برای سال بعدبایدبروی مثلاساری یابابلسریابندرگزدوره غواصی راببینی ازفرداشروع به پس اندازپول توجیبی اش می کندتاهزینه اش راتامین کند.

خراسان :تعریف شماازورزش چیست؟

ورزش واکسینه کردن جامعه 20سال بعداست جوانورزشکارامروزی ،سالم تربیت شود،پدری است که فرزندان خوب وسالم تربیت می کندومربیان ورزش نقش زیادی درحفظ سلامت جامعه دارندکه کمتربه این امرتوجه می شود.

خراسان :آرزویی که درته دل دارید؟

-عواقب زلزله بم ،30سال بعدرخ می دهدبازماندگان زلزله باغم واندوه ،اضطراب واسترس چنان زندگی سختی دارندکه عواقبش 30سال بعدبروزمی کندمن وقتی می بینم کودکان و نوجوانانی مستضعف، دراستخرمیدان مقابل ادراه بازرگانی شنامی کنند(چون من مثل خودمن هزینه رفتن به استخرراندارد)ومی بینندکسانی باچه لذتی واردساختمان استخرشهرداری می شوندوشاداب بیرون می آیندمی فهمم دردلش چه می گذرداین عقده درونی 10سال دیگرمنفجرمی شودکاش یک کودک مستضعف هم هزینه شناکردن دراستخرسرپوشیده راداشت.

خراسان :حرف آخر؟

- من چندین سال است باشگاه ورزشی دارم وآرزوی من و همه همکماران که این سالن هاراداریم این است که تابه حال که مسئولین گذشته سری به مانزدندلااقل یکبارهم که شده مدیرکل تربیت بدنی استان سری به مابزندتاجوانان ماروحیه بگیرندودرددل من مربی رابشنوند.